Меню

Әдістемелік қоржын

Материалдарды сайтта тегін әрі жылдам жариялаңыз!

Электронды жинақ [5143]
Балабақша [1112]
Бастауыш сынып [3299]
Қазақ тілі [1263]
Қазақ әдебиеті [521]
Русский язык [430]
Русская литература [36]
Ағылшын тілі [960]
Математика [955]
Информатика [1101]
Физика [724]
Химия [508]
Тарих [955]
Биология [695]
География [539]
Музыка (ән-күй) [178]
Өзін-өзі тану [324]
Дене шынықтыру [356]
Экономика [56]
Құқық негіздері [44]
Психология [262]
Сурет, сызу [68]
Технология [441]
Адам және қоғам [33]
Алғашқы әскери дайындық [80]
Қосымша сабақ жоспары [1558]

Тақырыптың өзектілігі: Оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту арқылы танымдық белсенділіктерін, шығармашылық, логикалық ойлау қабілеттерін, өз бетінше жұмыс жасай білу қабілетін дамыту.
Баяндамалар | Көрсетілім: 1571 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)



Информатика пәнінің ғылыми әдістемелік жағынан қамтамасыз ету бағытына сәйкес информатика пәнінің оқу-әдістемелік құралдарына қойылатын талаптарды анықтауды жалпы оқулықтарға қойылатын дидактикалық талаптар басшылыққа алынады.
Баяндамалар | Көрсетілім: 1186 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)



Оқушының оқу еңбегі – оңай әрекет емес. Оның оқығанының көңілге тоқылуы, көп жағдайда, көмекке байланысты. Көмектің де көмегі бар. Мәселе оның оқу еңбегін дұрыс, ғылыми негізде ұйымдастырып, өз бетімен оқи білуге төселдіруде.
Баяндамалар | Көрсетілім: 993 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)



Жалпы білім беруді ұйымдастыруда жеке тұлғаға бағытталған оқыту жүзеге асуда.Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыруда математика ерекше роль атқарады.Математиканың негізгі мақсаты-ойлауды,абстрактілі ойлауды қалыптастыру.Оқу үрдісінде ең алдымен логикалық ойлау, алгоритмдік ойлау, конструктивтілік, сын тұрғысынан ойлау ж
Баяндамалар | Көрсетілім: 895 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)



«Қыран түлегіне қайтпас қанат сыйлайды, ұстаз шәкіртіне талмайтын талап сыйлайды» демекші, ұстаз – қай кезде де мектептің жүрегі, қоғам тірегі. Сондықтан да қоғам талабына сай шебер мұғалім болу, заман талабы болып тұрғаны анық
Баяндамалар | Көрсетілім: 4228 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)



Бүгінгі таңда білім беру үрдісін жаңа заманға сай нәтижелі ұйымдастыру – білім беру жүйесіндегі маңызды мәселелердің бірі. Оқушылардың оқуға қызығуын арттыру үшін не істеу керек?
Баяндамалар | Көрсетілім: 945 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)



Осыған байланысты бiлiм берудi ақпараттандырудың негiзгi мақсаты Қазақстан Республикасында бiртұтас бiлiмдiк ақпараттық ортаны құру болып табылады. Олай болса, бiлiм беру саласында жаңа ақпараттық технологияны пайдалануға, Қазақстан Республикасындағы ақпараттық кеңiстiктi әлемдiк бiлiм беру кеңiстiгiмен сабақтастыруға мүмкiндiк бередi.
Баяндамалар | Көрсетілім: 1223 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)



Балалық шақ – бала бойына адамгершіліктің негізін қалайтын кез. Сондықтан да бала бойына жас кезінен бастап ізгілік, мейірімділік, инабаттылық сезімдерін қалыптастыру, жақсы мінез-құлыққа, жасы үлкенді және бірін-бірі сыйлауға үйрету - ата-аналар мен ұстаздардың міндеті.
Баяндамалар | Көрсетілім: 753 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)



«Біз өзіміздің болашағымызды және балаларымыздың болашағын қандай күйде көргіміз келеді, осыны айқындап алатын уақыт жетті» дегені мәлім Елбасы Нұрсылтан Әбішұлы Назарбаевтың 2030 жылға арналған стратегиялық бағдарламасында. Осы тұрғыда
Баяндамалар | Көрсетілім: 1968 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)



Бүгінгі таңда тұрған негізгі мәселе – жеке тұлғаны жан-жақты дамыту. Жеке тұлға дегеніміз – қоғам мақсатына сай, ойлау-сөйлеу қабілетінің нәтижесінде саналы әрекет, қарым-қатынас жасайтын, рухани, зерделілік мінез-құлық ерекшеліктерімен дарал
Баяндамалар | Көрсетілім: 931 | Жүктеулер: 0 | Логин: Тәрбие | Уақыты: 05.04.2015 | пікірлер (0)


1-10 11-20 ... 20311-20320 20321-20330 20331-20340 20341-20350 20351-20360 ... 21631-21640 21641-21642