Меню
Артқа » » » » Материал жариялау
ҚЫЛАУ
  • 19.10.2016
  • 155 Көрсетілім
  • Талқылау
  • Жарияланған материалдың жеке номері: 19740

Сабақ: С. Мұратбеков «Қылау» әңгімесі Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі Күні: Мұғалім есімі: Сынып: 6 Қатысқандар саны: 24 Қатыспағандар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Әңгіменің композициялық құрылымын талдай алады, мәтіннің идеясын аша алады және мәтінді өз ойларынша аяқтап, өмірмен байланыстыра алады, кейіпкерлергге мінездеме бере алады. Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар .«Достық» туралы мақал – мәтелдер айта алады. Оқушылардың басым бөлігі Әңгіме мазмұнын аша алады және тақырыпқа сай ой толғау жаза алады. Кейбір оқушылар Сабақтың тақырыбы мен идеясына мінездеме бере алады. Тілдік мақсат Оқушылар Мәтіннің идеясын аша отырып, өз ойларын жеткізе алады .... (істей алады) Негізгі сөздер мен тіркестер Қылау, доға, айырық жол, Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған мақсаттар: Әке ақылы Сатайды неге ызаландырды, сендер де ересектердің ақыл сөзін солай қабылдайсыңдар ма? Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба? Әке ақылы Сатайды неге ызаландырды, сендер де ересектердің ақылын үнемі тыңдап жүреміз деп айта аласыз ба? Жазылым бойынша ұсыныстар: «Достық» тақырыбында ой толғау, мақал – мәтелдер жазыңдар. Алдыңғы оқу Шерхан мұртаза «Тұтқын бала» романыны туралы білген. Жоспар Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз ) Жоспарланған уақыт Басталуы (3мин) “Ұшқыр ойдан – ұтымжы жауап” (7 мин) «Сөзжұмбақ» шешу. (2 мин) Шаттық шеңберінде оқушыларға «Достық» туралы мақал – мәтелдер айтқызып және қобдишаның ішінен мақал - мәтел жазылған қималарды оқушыларға таратып, топқа бөлу. 1 - топ. «Жүз сомың болғанша, жүз досың болсын.» 2 – топ. «Аққуды атпа, досыңды сатпа.» 3 – топ. «Адамды досына қарап таны.» 4 – топ. «Дәмді болса - достық қымбат, Мәнді болса - жастық қымбат.» «Конверт» сұрақтары 1- топ - Приходко Рысқұлдың тілегін қабыл алғанда, қандай мақсат көздеді, ол ойы орындалды ма? - Тұрар кімді, оның қандай мінездерін өнеге тұтты, оның бойындағы қайтпас қайсарлық, алғырлық мінездің көзі неде деп ойлайсыңдар? 2- Топ. - Приходько Тұрарға қандай жаза тағайындады және неліктен? - Наташа мен Аркашаны гимназияға пәуескемен әкеле жатқанда, қандай жағдайға тап болды және оған кім кінәлі еді? 3- Топ. - Приходько Тұрарды қалай жазалады және қандай жаза тағайындады, оған араша түскен кімдер еді? - Әке мен баланың арасындағы сүйіспеншілікті жазушы қалай суреттеген? 4- Топ. - Тұрар нені армандады және сол арманына қолы жетті ме? - Тұрар осы басынан кешкен оқиғаларға кіналі ма және осы әділетсіздік туралы өз ойларыңды жеткізіп дәлелдеңдер. 1. Қазақтың ұлттық биі? 2. Алғашқы мектеп ашқан, «Балалар хрестоматиясы» кітабының авторы? 3. Үш жүздің басын біріктірген хан? қ а р а ж о р ғ А ы б ы р а й А б ы л а й А б а й у ы қ 4. Қазақтың бас ақыны? 5. Киіз үй жабдығы ? ФБ: бағдаршам (өзін-өзі бағалау). Тәрбие.орг сайтынан ҚЫЛАУ Әдебиеттен ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Жусупбекова Асем Каирденовна

Ақмола облысы Аршалы ауданы №3 Аршалы орта мектебі қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі

Ұнады ма? Достарыңмен бөліс. Қалаған әлеуметтік желінің үстін бас

Бөлімі: Әдебиеттен ашық сабақтар
Көрсетілім: 155 | Жүктеулер: 0
Барлық пікірлер: 0
avatar