Меню
Артқа » » » » Материал жариялау
"Қасқыр мен түлкі" ертегісі
  • 14.11.2016
  • 403 Көрсетілім
  • Талқылау
  • Жарияланған материалдың жеке номері: 20025

Қысқа мерзімді жоспар
«Тексерілді»
ДОІЖО: О.Манапова
05.10.2016ж.
Пәні : Әдебиеттік оқу Мектеп: Ә.Молдағұлова атындағы негізгі орта
Күні: 05.10.2016 Мұғалімнің аты-жөні: Джусупова Сайера
Сынып: 2 «А» Қатысқандар саны: 14 Қатыспағандар саны: -
Сабақтың тақырыбы: Қасқыр мен түлкі(ауған ертегісі)
Сабаққа негізделген оқу мақсаты: Ертегіні оқып, негізгі ойын ашу
Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар:
Ертегіні оқып, негізгі ойын ашады
Оқушылардың басым бөлігі:
Ертегі мазмұнын талдап,кейіпкерлер пікірін саралайды
Кейбір оқушылар:
Өз көзқарастарын білдіру арқылы пайымдаулар жасайды
Тілдік мақсат Оқушылар: Ертегіні оқып, негізгі ойын ашады, мазмұнын әңгімелейді
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Ертегі түрлері, қиқалаңдап,өсек
Сыныптағы диалог⁄жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар:
-Жолбарысқа не болды?
-Қай аң оның жағдайын сұрауға келмеді?
-Қасқыр түлкіге қатысты қандай өсек айтты?
-Түлкі қасқырды қалай жазалады?
-Ертегінің негізгі ойы қандай?
Алдыңғы оқу Байлық пен ақыл( ертегі)
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар Ресурстар
Басталуы
10мин
Ұйымдастыру кезеңі
Ынтымақтастық атмосферасын құру


Топқа бөлу

Үй тапсырмасын тексеру Оқушлардың назарын сабаққа аудару
«Есім-акроним»
Әр оқушы өз есімінің бастарқы әріптерінен өзін сиапттайтын сын есімдер келтіру керек
Кәусар-кішіпейіл,келбетті
Береке- батыл
Еркін –ержүрек
Рамазан-рақымды
Нұртөре-нұрлы,намысшыл
Балаханым-бауырмал
Севара-сүйкімді
Расул-рақымшыл
Айда-ақылды
Іңкәр-ізетті
Жұлдыз-жақсы
Ұлбала-ұқыпты
Розанна-райлы
Анар-ажарлы

Суреттер арқылы топқа бөлу
«Ақылды доп» әдісі
Ертегі мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
1.Шалдың неше ұлы болыпты?
2.Шал балаларына не дейді?
3.Үлкен ұлы әкесіне не көрсетеді?

4.Екінші ұлы әкесіне не көрсетеді?
5.Үшінші ұлы әкесіне не көрсетеді?
6.Әкесі үлкен балаларының көрсеткендеріне не істейді?
7.Әкесі ең кіші ұлына не дейді?
8.Кіші ұлы не деп жауап береді?
9.Шалға кімнің жауабы ұнайды?
10.Шал өзінің мұрагері деп кімді таңдайды?
11.Үлкен балаларына қандай өсиет айтады?



Жануарлардың суреттері

Оқулық
Доп
Ортасы
30 мин
Тұсаукесер

Негізгі бөлім


Сергіту сәті Дыбыстар арқылы сабақтың тақырыбын ашу
(түлкі,қасқыр,жолбарыс)
Жұмбақтар шешу
1.Жол бойында жортқан,
Сыбызғысын тартқан.(қасқыр)
2.Өзі ширақ, өзі қу,
Жүрген жері айқай, шу.(түлкі)

Бейнежазба арқылы түлкі,қасқыр,жолбарыс туралы мәліметтер беу

«Ой қозғау» әдісі
-Ертегі шығармалардың қандай түріне жатады?
-Ертегілердің неше түрі бар?
Ертегіні оқушыларға тізбектеп мәнерлеп оқыту,өзара бағалау

«Ойлан,жұптас,пікірлес» әдісі
1-топ
Ертегі мазмұнын қысқаша жазу
1.Бір күні жолбарыс сырқаттанып қалыпты.
2.Барлық аңдар оны көңілін сұрау үшын барады.
3.Тек түлкі келмейді, қасқыр түлкінің сыртынан өсек айтады.
4.Жолбарыс түлкіні алып келуді бұйырады.
5.Түлкі жолбарыстың ауруын емдейтін дәрі табады.
6.Жолбарыс оған риза болды.
7.Түлкі үш аяғымен қиралаңдап келе жатқан қасқырды көреді.
8.Түлкінің қасқырға берген жауабы:Өсек айту жақсылыққа жеткізбейді.
2-топ
«Бес тармақ» әдісі арқылы қасқыр мен түлкіні сипаттау
түлкіні сипаттау
3-топ
«Бес тармақ» әдісі арқылы қасқыр мен түлкіні сипаттау
қасқырды сипаттау

АҚТ-ны пайдаланып, сергіту сәтін жүргізу АҚТ



АҚТ

Сызба

Оқулық

Плакат,маркерлер
Смайликтер



Сызба

АҚТ
Аяқталуы
5мин

Үй тапсырмасын беру Жеке жұмыс
«Сөйлемді толықтыр» әдісі
1................................ сырқаттанып қалды.
2.Қасқыр ................................ сыртынан өсек айтты.
3.Жолбарыс қасқырдың ............................ ем іздейді.
4.Түлкі қасқырды ................................
5..................... айту жақсылыққа жеткізбейді.

Кесте
Қосымша ақпарат Бейнероликтер

Саралау
Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау
Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АҚТмен байланыс
Құндылықтардағы байланыс
Ертегінің негізгі ойын ашатын мақал-мәтелдер жазу, мазмұнын түсіндіру
1.Өтірікшінің жаны күйер,
Ұрлықшының малы күйер.
2.Өнер іздеген өсер,
Өсек іздеген өшер.
3.Біреуге ор қазба,
Өзің түсесің.

Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау «Бағдаршам»,
топтық бағалау Қазақ тілі, өзін-өзі тану
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен міндеттері орындалды ма?
Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау іске асты ма?(тапсырмалар сәйкес болды ма)Уақытты қалай пайдаландым?
Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?

Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Тәрбие.орг сайтынан "Қасқыр мен түлкі" ертегісі Бастауыш сыныпқа арналған ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Джусупова Сайера Бекполатовна

ОҚО Ордабасы ауданы Ә.Молдағұлова атындағы негізгі орта мектебі бастауыш сынып мұғалімі

Ұнады ма? Достарыңмен бөліс. Қалаған әлеуметтік желінің үстін бас

Бөлімі: Бастауыш сыныпқа арналған ашық сабақтар
Көрсетілім: 403 | Жүктеулер: 1
Барлық пікірлер: 0
avatar