Номаълум камаювчили тенгламаларни ечиш.

  • Жүктеулер: 0
  • Көрсетілім: 652
  • Бастауыш сыныпқа арналған ашық сабақтар
  • 22/Апр/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 22686


52-бет Дарс режаси
Фан номи: Математика Мактаб
Куни: Муаллимнинг исми:
Синф: 1-«В » Қатнашганлар: Қатнашмаганлар сони:
Мавзу: Номаълум камаювчили тенгламаларни ечиш.
Дарсга асосланган ўқиш мақсадлари: 1.2.1.2.Ҳарфнинг берилган ифодасини топиш:
1.2.2.2.Тенглаш усули ва қўшиш ,камайтириш амалларидан фойдаланиб,тенглама ечиш.
Барча ўқувчилар: Ҳарфли ва сонли ифодаларни ажратади.Бўлак ва бутун тушунчаларини билади.
Ўқувчиларнинг босим бўлаги: Қўшиш ва айириш амали ўзаро тескари амал эканини тушунади,номаълум сонни топа олади.Бутундан бўлакни айириб тенгламанинг қийматини топа олади.
Айрим ўқувчилар: Олган билимларини ҳаёт билан боғлай олади, тасвирлай, таққослай олади, фикрини исботлаш учун далиллар келтира олади;тенгламани туза олади ва еча олади.
Тил мақсади Асосий терминлар: айирма,ҳарфли, ифоданинг қиймати,тенглама,бутун,бўлак.
Мулоҳазага оид саволлар: Ҳарфли ифодаларни сонли ифодага айлантира оласизми?Номаълум сонни қандай топасиз?Бўлак қандай топилади?
Бурундан бор билими Қўшиш ва айиришга оид мисолларни еча олади.Ҳарфли ифодани сонли ифодага айлантириб,қийматини топа олади.Тенглама ечиш усулини билади.
Режаланган вақт
Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг) Ресурстар.
Боши 5 минут
2 минут

3 минут Шодлик доирасиБилим ва тарбиянинг,Вазифалари катта.Болаларга парвонаМуаллима ҳам она.
Тенглама ечиш –номаълумнинг қийматини топиш демакдир.Камаювчи номаълум бўлса,айрилувчи ва айирманинг қиймати қўшилади. .Аввалги дарсдаги тенглама таққослаш ва улар орасидаги фарқни аниқлаш.
-Бўлак ва бутун ҳақида қандай фикрдасиз? Нимани топиш керак?Бўлакними?Бутунними? Тенгламада нимани топишимиз керак?

Ўртаси
20-25 минут

1-топшириқ:Бутун ва бўлак,қўшилувчи.йиғиндининг қиймати ҳақидаги тушунчаларини аниқлаш.Қўшилувчилар ўрин алмашиш хоссасига эга,бунда ифоданинг қиймати ўзгармайди.х - 7= 11 бунда болалар бўлак,бўлак,бутун сўзи ёзилган карточкаларни ўзига тегишли ерга ёпиштиради.Смайлик билан баҳолаш.
Дарслик билан ишлаш.


2-топшириқ. Жуфтликда тенглама тузиш ва уни ечиш.Рағбатлантириш.

3-топшириқ. Масалага тенглама тузиш жуфтликда бажарилади.Бунда болалар тузган тенгламасини айтади,ечиш усулини тушунтиради.Рағбатлантириш.
4-топшириқ. Сонлар нури ёрдамида тенгламани ечиш.
Болалар тенгламани навбат билан доскада ечадилар.Бир бола тенглама ечади,иккинчи бола тенглама қийматини сонлар нуридан топади.Смайлик билан баҳолаш.

Дам олиш соати;Ўрмондаги айиқнинг
Қулупнайи кўп экан.
Териб-териб олайлик,
Саватга тез солайлик.
Камаювчи,
айрилувчи,
айирманинг қиймати ва бўлак,бутун сўзи ёзилган карточкалар

Ламинатланган қоғоз,маркер.
Сонлар нури ифодаланган плакат

Якуни
3 минут

2 минут 5-топшириқ;«Сонли калейдоскоп».Бунда доира марказига қалам ва бириктиргични жойлаштириб,уни айлантиради ва бириктиргич кўрсатган сонни номаълум сондан айиради,унинг қиймати 3га тенг.3та тенглама ечишади.

Қайта боғланиш:
Дарс ҳақидаги фикрларини “Бош бармоқ” усули орқали билдиришади.Бунда болалар имо-ишора билан , бош бармоқлари орқали баҳолайдилар. Калейдоскоп,қалам.
Қўшимча ахборот
Саралаш – Сиз қўшимча ёрдам беришни қандай режалайсиз? Қобилиятли ўқувчиларга топшириқларни қандай мураккаблаштиришни режалаштирдингиз?
Яна қандай усулда баҳолаш мумкинлиги ҳақида идея сўрайман. Баҳолаш: Ўқувчиларнинг ўзлаштиришини қандай режалайсиз?
«Смайликлар» баҳолаш усули
Қайта боғланиш:
«Бош бармоқ» баҳолаш усули . Фанлараро боғланиш: Табиатшунослик, Дунётаниш, Бадиий меҳнат,Савод таълими.
Техника хавфсизлиги ва меҳнатни муҳофаза қоидалари: йўл ҳаракати қоидалари
АКТни қўллаш: проект
Умумий бахо
Дарснинг яхши утилган иккита аспекти:
1.Уқувчиларни хар бир топшириқдан кейин рағбатлантириш.
2.Қобилиятли ва ночор уқувчилар билан алохида ишлаш
Дарснинг яхши утилишига нима фойда беради?
Дарс жараенининг натижалилиги
Рефлексия.
Дарс давомида синф еки баъзи бир уқувчиларнинг ютуғи ва қийинчиликлари хақида нималарни билдим кейинги дарсларда нималарга кунгил булиниши керак?

“Текширилди”
Директорнинг ўқув ишлари бўйича ўринбосари: Тәрбие.орг сайтынан Номаълум камаювчили тенгламаларни ечиш. Бастауыш сыныпқа арналған ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Парпиева Дилрабо

Пікірлер: 0

avatar