Сөйлемдегі сөздердің байланысы

  • Жүктеулер: 2
  • Көрсетілім: 111
  • Авторлық бағдарлама
  • 14/Дек/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 23486


Материал тегін жариялап, сертификат алу

Сабақтың тақырыбы:
Сөйлемдегі сөздердің байланысы Мұғалімнің аты-жөні: Тулебоева Бозоргул Мирзаевна
Күні: 11.12.07
СЫНЫП: 2
Қатысқан оқушылар саны:
Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаттары 2.2.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау.
2.3.7.1.Сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін нүкте,сұрақ белгісі,леп белгісі қолдану.
Сабақ нәтижесі:
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:
Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды.Тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс Музыка, қазақ тілі.
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт Сабақ барысы : Бағалау түрлері
Басталуы
5 минут Ұйымдастыру кезеңі
Топтарға бөлу.
Мақалдар арқылы топтарға бөлінеді.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:
«Аялы алақан»
Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту.
Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстайды.


Мақалдар жазылған парақша лар
Жаңа білім
10 минут

Білу және түсіну
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.
20 тапсырма.Әңгімені мәнерлеп оқы.
«Бағытталған оқу» әдісі бойынша мәтіндегі негізгі ойды анықтап,мәтінге ат қояды.
Неліктен «Жер біздің анамыз» деп ойлайсың?
Жұптық жұмыс.Өз ойларын ашық айтады және өз көзқарасын білдіріп,дәлелдеуер жасайды.

Оқулық,
мәтіндер.
Ортасы
10 минут

Қолдану
Дәптермен жұмыс.
21-тапсырма. Мақалды көшіріп жаз.
Диқаншы жерін мақтайды,
Балықшы көлін мақтайды.
Топтық жұмыс.
Сөйлемдегі сөздердің байланысын үлгіге сүйеніп,сұрақ қою арқылы табады.Жұппен жұмыс ұйымдастырылады.Бір бірінің қатесін тауып,түзетіп,орындалған жұмысты өзара бағалайды. Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады.
Сергіту сәті
2 минут


Ноутбук
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут Синтез

Топтық жұмыс
Шығармашылық тапсырма.
Тақтаға бір сөйлем жазылады.Сол сөйлемдерді сұрақ қою арқылы көрсетеді.Жұмыстарын топта жариялап,талдау жасайды.

Кері байланыс
3 минут




Бағалау

Үйге тапсырма: 22-жаттығу 110-бет
Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз? Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз? Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес
келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім? Тәрбие.орг сайтынан Сөйлемдегі сөздердің байланысы Авторлық бағдарлама материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Тулебоева Бозоргул Мирзаевна

Пікірлер: 0

avatar