Ұзындықты өлшеу. Миллиметр. Ұзындық бірліктерінің арақатынасы

  • Жүктеулер: 1
  • Көрсетілім: 25
  • Авторлық бағдарлама
  • 31/Окт/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 23233


3-сынып Пәннің атауы: Математика
Мұғалімі: Тойбаева Лаура
Тақырыбы: Ұзындықты өлшеу. Миллиметр. Ұзындық бірліктерінің арақатынасы.
Мақсаты: ұзындық өлшем бірлігі миллиметр (мм) бірлігін енгізу және басқа өлшем бірлігіне айналдыруды үйрету. Шығармашылық қиялын, жүйелі ойлау қабілетін дамыту. Еңбектенуге, еңбекті бағалауға тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже:меңгерген математикалық білімдерін нақтылы жағдайларда, практикалық есептерді шешуді қолдана біледі.
Түрі: жаңа сабақты меңгерту сабағы
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру, сұрақ-жауап жүргізу.
Көрнекілігі: Кесте, сурет, дәптер, сызғыш
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

І.Ұйымдас
тыру кезеңі

Психология
лық дайындық.
-Сәлемдесу, түгелдеу
-Оқу құралдарын түгендеу
-Назарларын сабаққа аудару.
-Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері барлық өкпе мен мұңды жібітеді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.
Барлығы:
Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай аламын.
Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
-Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Ұстазбен бірге өлең жолдарын айта отырып қимылдарын жасайды. Зейіндерін сабаққа аударады
ІІ.Үй тапсырма
сын тексеру Үйге қандай тапсырма берілді?
-Дәптерлерінен үй тапсырмасын оқыту.Шығарылу жолын сұрау
А) 5 см-2см=3см
р=2(5+3)=2•8=16 (см)
S=5•3=15 (см2)
Ә) 60:10=6 30:10=3
Р1=2(60+30)=2•90=180 (см)
S1=60•30=1800 (см2)
Р2=2(6+3)=2•9=18 (см)
S2=6•3=18 (см2) №8 тапсырма. 14 бет.
-Үй тапсырмасын дәптерлерінен оқиды.Бір-бірінің дәптерлерін ауыстырып,үй тапсырмасының толық орындалуын тексереді.
ІІІ.Жалпы білімдерін тексеру
«Кім жылдам?» ойыны
82; 42; 92; 72; 02; 13; 33; 53.
64,16,81,49,0,1,27,125

ІҮ.Жаңа сабаққа дайындық Ойын «Артығын тап»
Метр Сантиметр Диаметр Дециметр
-Қалғандары нені білдіреді?
Метр Секунд Миллиметр Километр
Сантиметр
-Ұзындықтың ең үлкен бірлігі (километр)
-Біз бүгін ұзындықтың ең кіші өлшем бірлігі – миллиметрмен танысамыз Артығы:диаметр

Ұзындық бірліктерін
Артығы: секунд
Ү.Жаңа сабақ

«Миға шабуыл»
Дәптермен жұмыс: Тақырыппен таныстыру
Қаңтардың жиырмасы
Ұзындықты өлшеу. Миллиметр. Ұзындықтың бірліктерінің арақатынасы
№1. 1см және 1дм кесінділер сызғызу
-сендер осы тапсырманы қандай құралдың көмегімен орындадыңдар? (сызғыш)
-0-ден –ге дейін неше бөлік? (10бөлік)
-1-ден 2-ге дейін ше? (10бөлік)
-2-ден 3-ке дейін ше? (10бөлік)
Бір кіші бөліктен екіншісіне дейінгі арақашықтықты миллиметр деп атайды.
Миллиметр (мм) – ұзындықтың сантиметрден кіші өлшем бірлігі.
Суретпен жұмыс




№2.
а)Көп нүктенің орнына тиісті санды жазғызу:
1см=10мм, 1дм= 10см=100мм
1м=10дм, 1м=100см=1000мм
Ә)Амалдарды орында:
4дм 1 см+8см 5мм=4дм 9см 5мм
3м-2дм 4см=300см-24см=276см=
2м 7дм 6см
6м 2дм 3см+12м 61см=6м 2дм 3см+12м 6дм1см= 18м 8дм 4см
5м-3м 23см=500см-323 см =177см=1м77см Оқушылар дәптерлерін ашып, бүгінгі күнді, тақырыпты жазады.

Қолдарына сызғыштарын алып 1см және 1 дм кесінді сызады

Сұрақтарға жауап беріп отырады

Жол-км
Ағаш-м
Кітап-дм
Флешка-см
Бисер-су моншақ-мм
Сергіту сәті Қимылдармен оқушылар жасайды
Бұл өте қызық

Дарынды баламен жұмыс • Калимбри – 5см 7мм,кесінді сызғызу
• Бөлме шыбыны – 6-8 мм, сызғыштан көрсету
• Маса – 4-14 мм, сызғыштан көрсету
№4 тапсырма
А)Шаш 3 күнде 1 мм өседі.Неше күнде 6 мм өседі?
Ә)Оқулықтың қалыңдығын өлше. Мм-ге алмастыр
№5 тапсырма. Егер мүмкін болса, өрнектердегі көбейтінділерді көбейткіштің квадратымен немесе кубымен алмастыру.
4•4+4=42 + 4,
8•8•8=83
2•2•2-8=23 – 8
8+8•8=8+82
Тақтамен жұмыс. Тізбектеп шығару
№6 тапсырма. Тақтамен жұмыс.
Түсіндіре отырып шығару
Өрнектегі санның квадратын және кубын көбейтіндімен алмастыр
53+2=5•5•5+2
6•2+63=12+6•6•6
83-9•7=8•8•8-63
63-22•3=6•6•6-2•2•3
72+32•10=7•7+ 3•3•10
№7 тапсырма.
Теңдеулерді шешу
360:а=60 490:а=70
а=360:60 а=490:70
а=6 а=7
360:6=60 490:7=70
60=60 70=70
х:6=60
х=60•6
х=360
360:6=60
60=60
с:7=70
с=70•7
с=490
490:7=70
70=70
№8.
4•3=12
14•3=42
24•3=72
Логикалық тапсырма.
27=20+7=2•10+7
573=500+70+3=5•100+7•10+3
468=400+60+8=4•100+6•10+8
Дәптерге 5 см 7мм кесінді сызады

3•6=18 күн
Жауабы: шаш 18 күнде 6мм өседі
1см=10 мм

Шығарылу жолдарын түсіндіре отырып шығарады.
С•6=360
с=360:6
с=60
60•6=360
360=360
7•а=490
а=490:7
а=70
7•70=490
490=490

Қолданылатын екі таңбалы санды жазады.
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс Өзін-өзі басқару ұйымының мектеп президенті Жұмабек Анеляның тапсырмасын тыңдайық.
1.Ұзындық бірліктерін өсу ретімен баспалдақтарға орналастыр
2.Ұзындық өлшем бірліктерін теріп жаз Есен Нұрасыл,
Нұржанұлы Марлен

Жауабын дұрыс шешсе: Алғыр, Зерек деген сөздер шығады.
(оқушыларға сызғышты тарту етеді)

Артық болмас білгенің Қазақша ұзындық өлшем бірліктері:
Құлаш - 1, 80 м
Аршын - 75 см
Кез - 50 см
Қарыс - 20 – 22 см
Сүйем - 17 – 18 см
Сынық сүйем - 14 – 15 см
Сере - 10 - 12 см
Тұтам - 8 - 10 см
Елі - 1, 5 см
ҮІ.Бекіту Кесінділердің ұзындықтарын анықтау

Тест
1. 5 дм- де қанша миллиметр бар? а) 500 мм ә) 50 мм б) 5000 мм
в) 5мм
2. 2 дм 7 см – ді миллиметрмен өрнекте: а)207 мм ә)270мм
б)2700 мм в)2070 мм
3.Ұзындығы 10 м, ені 5м тіктөртбұрыштың ауданын есепте.
а) 50м² ә) 30м² б) 50м в)20м2
4. Қабырғасының ұзындығы 5 см болатын шаршының периметрін тап.
а) 25 см ә) 20 см б) 10 см в) 40 см
4см
10 см
5 см
8 см

1. А
2. Ә
3. А4. Ә
ҮІІ.Қорыту.
бағалау Біз бүгін немен таныстық?(миллиметр)
-Миллиметр ұзындықтың қандай өлшем бірлігі? (ең кіші)
-1 сантиметрде қанша миллиметр бар? (10 миллиметр)
- Миллиметр қандай мағынаны білдіреді? (метрдің мыңнан бірі)
-Онда алған білімімізді тест арқылы тексеріп көрейік
ҮІІІ.Үйге тапсырма №2 тапсырма. 16- бет.
№8 (ә)17 бет
Күнделіктеріне жазып алады Тәрбие.орг сайтынан Ұзындықты өлшеу. Миллиметр. Ұзындық бірліктерінің арақатынасы Авторлық бағдарлама материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Тойбаева Лаура Уристембековна

Жамбыл обылысы,Мерке ауданы №18 А. Қосанұлы атындағы тірек мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Пікірлер: 0

avatar