Критериалды бағалау

  • Жүктеулер: 38
  • Көрсетілім: 908
  • Коучинг жоспарлары
  • 27/Янв/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 21337


Күні: 10.12.16ж. № 1 Коучинг
Сабақтың тақырыбы: Критериалды бағалаудың тиімділігі

Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Жалпы мақсаттары: Қалыптастырушы бағалау және жиынтық бағалау теориясын сабақта қолдануға үйрету, критериалды бағалаудың тіміділігін көрсету.
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері: Мұалімдер критериалды бағалаудың әдіс–тәсілдерін меңгеріп,оларды сабақ барысында тиімді пайдаланады.
Пайдаланған әдіс тәсілдер 1.Тренинг 2. Топтық жұмыс
3. Жеке жұмыс 4. Кері байланыс
Қажетті құралдар Интерактивті тақта, постер, маркер, стикер
Коучинг сессия өткізу кезеңі Уа- ты Коучтың іс-әрекеті Мүғалімдердің іс-әрекеті
Психологиялық ахуал
Тренинг 3 мин Мұғалімдермен амандасу.
Мен сіздерді көргеніме өте қуаныштымын.
Ортаға шығып, бір-бірлеріңіздің арқаларыңызға жабыстырған ақ қағазға тілек жазасыздар Музыкамен билеп жүріп арқаларындағы қағазға тілек жазады.
Топқа бөлу 1 мин Суреттер арқылы топқа бөлу (Әртүрлі суреттері бар бас киімдер арқылы ) Мұғалімдер суреттер арқылы 4 топқа бөлінеді.





Білу





4 мин Бүгінгі сабақтың мақсаты мен нәтижесін таныстырамын. Интертақта арқылы қосымша мәлімет көрсетемін.
Білім сапасын көтерудің бір үлкен көрсеткіші – бағалау. Бағалау-одан арғы оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин.
Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нәрсе-оқу процесінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланады.
Критериалды бағалаудың екі түрі бар - жиынтық және қалыптастырушы.
Жиынтық бағалау-оқытудың нәтижелерін жіктеу, сертификаттау және тіркеу мақсатында оқытудың қортындыларын шығару.
Қалыптастырушы бағалау – мұғалімдерді, оқушыларды және педагогикалық үдерістің басқа да қатысушыларын оқуды жетілдіру үшін қажет ақпаратпен қамтамассыз ететін оқудың ағымдағы бағалануы. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен нәтижесімен танысады.




Өздеріне керекті мәліметтерді түртіп алып отырады.

Өздеріне белгілі мәліметтерімен топта талқылап отырады


Түсіну

8 мин
Әр топқа қалыптастырушы бағалау туралы ресурстар таратамын

Қадағалаймын
, Мұғалімдер сол оқулықтан тапсырма дайындайды, сол тапсырма бойынша бағалау критерийн және дескрипторлар құрастырып жазады да, тапсырманы қарсы топқа береді.

Екі топ та берілген тапсырмаларды орындайды. Бағалау критерийлері арқылы бір-бірінің тапсырмаларын бағалайды.
Жеке жұмыс 5 мин Мұғалімдерге А4 парағын тарату

1. Берілген тапсырма бойынша, бағалау критерийлеріне сүйене отырып сурет салады
Теориялық материалдар 5 мин Бағалау туралы презентация көрсетемін. Материалдар беріп таныстырамын.
Ашық сұрақ қоямын:Сіз сабаққа қалай қолданар едіңіз Мұғалімдер бағалаудың не екеін, оның түрлерімен, қолдану тиімділігі туралы материалдармен танысады.
Бекіту 3 мин Дискуссиялық өрнек
Кестесін таратып беремін Кестені толтырады.
7. Кері байланыс 2 мин 2-жұлдыз,1 тілек

Күні: 6.01.17ж. № 2 Коучинг
Сабақтың тақырыбы: Бөлім/ ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау
Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Жалпы мақсаттары: Қалыптастырушы бағалау және жиынтық бағалау теориясын сабақта қолдануға үйрету, критериалды бағалаудың тіміділігін көрсету.
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері: Мұалімдер критериалды бағалаудың әдіс–тәсілдерін меңгеріп,оларды сабақ барысында тиімді пайдаланады.
Пайдаланған әдіс тәсілдер 1.Тренинг 2. Топтық жұмыс
3. Жеке жұмыс 4. Кері байланыс
Қажетті құралдар Интерактивті тақта, постер, маркер, стикер
Коучинг сессия өткізу кезеңі Уа- ты Коучтың іс-әрекеті Мүғалімдердің іс-әрекеті
Психологиялық ахуал
Тренинг 3 мин Мұғалімдермен амандасу.
Мен сіздерді көргеніме өте қуаныштымын.
«Тұрғын үй» Музыкамен билеп жүріп «үй жинайды», «ас ішеді», «бірнеше тұрғыны бар үй жасайды».
Топқа бөлу 1 мин «Тұрғын үй» бойынша Мұғалімдер 4 топқа бөлінеді.





Білу





4 мин Бүгінгі сабақтың мақсаты мен нәтижесін таныстырамын. Интертақта арқылы қосымша мәлімет көрсетемін.
Білім сапасын көтерудің бір үлкен көрсеткіші – бағалау. Бағалау-одан арғы оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин.
Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нәрсе-оқу процесінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланады.
.
Жиынтық бағалау-оқытудың нәтижелерін жіктеу, сертификаттау және тіркеу мақсатында оқытудың қортындыларын шығару.
Жиынтық бағалау екі рет орындалады. Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша және тоқсандық Бүгінгі сабақтың мақсаты мен нәтижесімен танысады.




Өздеріне керекті мәліметтерді түртіп алып отырады.

Өздеріне белгілі мәліметтерімен топта талқылап отырады


Түсіну

8 мин
Әр топқа бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау әдісі көрсетілген ресурстар таратамын
Практикалық тапсырма
Қадағалаймын
, Жеке оқиды, жұпта, топта талқылайды.Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау әдісі бойынша тапсырмалар орындайды. Балл қояды.
Жеке жұмыс 5 мин Мұғалімдерге А4 парағын тарату

Ата-анаға арналған рубрика толтырады.
Теориялық материалдар 5 мин Тақырып бойынша туралы презентация көрсетемін. Материалдар беріп таныстырамын.
Ашық сұрақ қоямын:Сіз сабаққа қалай қолданар едіңіз Мұғалімдер жиынтық бағалаудың не екеін, оның түрлерімен, қолдану тиімділігі туралы материалдармен танысады.
Бекіту 3 мин Кестесін таратып беремін Кестені толтырады.
7. Кері байланыс 2 мин 2-жұлдыз,1 тілек


Күні:. № 3 Коучинг
Сабақтың тақырыбы: Тоқсандық жиынтық бағалау
Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Жалпы мақсаттары: Тоқсандық жиынтық бағалау теориясын сабақта қолдануға үйрету, критериалды бағалаудың тіміділігін көрсету.
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері: Мұалімдер критериалды бағалаудың әдіс–тәсілдерін меңгеріп,оларды сабақ барысында тиімді пайдаланады.
Пайдаланған әдіс тәсілдер 1.Тренинг 2. Топтық жұмыс
3. Жеке жұмыс 4. Кері байланыс
Қажетті құралдар Интерактивті тақта, постер, маркер, стикер
Коучинг сессия өткізу кезеңі Уа- ты Коучтың іс-әрекеті Мүғалімдердің іс-әрекеті
Психологиялық ахуал
Тренинг 3 мин Мұғалімдермен амандасу.
Мен сіздерді көргеніме өте қуаныштымын.
Ортаға шығып, бір-бірлеріңіздің арқаларыңызға жабыстырған ақ қағазға тілек жазасыздар Музыкамен билеп жүріп арқаларындағы қағазға тілек жазады.
Топқа бөлу 1 мин Суреттер арқылы топқа бөлу (Әртүрлі суреттері бар бас киімдер арқылы ) Мұғалімдер суреттер арқылы 4 топқа бөлінеді.





Білу





4 мин Бүгінгі сабақтың мақсаты мен нәтижесін таныстырамын. Интертақта арқылы қосымша мәлімет көрсетемін.
Білім сапасын көтерудің бір үлкен көрсеткіші – бағалау. Бағалау-одан арғы оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин.
Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нәрсе-оқу процесінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланады.
Критериалды бағалаудың екі түрі бар - жиынтық және қалыптастырушы.
Жиынтық бағалау-оқытудың нәтижелерін жіктеу, сертификаттау және тіркеу мақсатында оқытудың қортындыларын шығару.
Қалыптастырушы бағалау – мұғалімдерді, оқушыларды және педагогикалық үдерістің басқа да қатысушыларын оқуды жетілдіру үшін қажет ақпаратпен қамтамассыз ететін оқудың ағымдағы бағалануы. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен нәтижесімен танысады.




Өздеріне керекті мәліметтерді түртіп алып отырады.

Өздеріне белгілі мәліметтерімен топта талқылап отырады


Түсіну

8 мин
Әр топқа қалыптастырушы бағалау туралы ресурстар таратамын

Қадағалаймын
, Мұғалімдер сол оқулықтан тапсырма дайындайды, сол тапсырма бойынша бағалау критерийн және дескрипторлар құрастырып жазады да, тапсырманы қарсы топқа береді.

Екі топ та берілген тапсырмаларды орындайды. Бағалау критерийлері арқылы бір-бірінің тапсырмаларын бағалайды.
Жеке жұмыс 5 мин Мұғалімдерге А4 парағын тарату

Берілген тапсырма бойынша, бағалау критерийлеріне сүйене отырып сурет салады
Теориялық материалдар 5 мин Бағалау туралы презентация көрсетемін. Материалдар беріп таныстырамын.
Ашық сұрақ қоямын:Сіз сабаққа қалай қолданар едіңіз Мұғалімдер бағалаудың не екеін, оның түрлерімен, қолдану тиімділігі туралы материалдармен танысады.
Бекіту 3 мин Дискуссиялық өрнек
Кестесін таратып беремін Кестені толтырады.
7. Кері байланыс 2 мин 2-жұлдыз,1 тілек Тәрбие.орг сайтынан Критериалды бағалау Коучинг жоспарлары материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Шакенова Гульшат Омирбековна

Семей қаласы, №23 жалпы білім беретін мектеп математика және физика пәні мұғалімі

Пікірлер: 0

avatar