«Путешествие в песочную страну!»

  • Жүктеулер: 0
  • Көрсетілім: 553
  • Мектептен тыс мекемелер
  • 02/Фев/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 21471


Мангистауская область
город Актау
КГУ «Санаторно-туберкулезный ясли-сад №53»
Психолог: Газизиянова Звайда Рафаеловна

Коррекционное занятие с использованием песочной терапии
Тема: «Путешествие в песочную страну!»



.


Актау -2015г ноябрь

«Путешествие в песочную страну»
Цель: Стабилизировать эмоциональное состояние детей.
Задачи:
1. создавать у детей положительный эмоциональный настрой с помощью применения методов песочной терапии, учить их передавать разные эмоциональные состояния в имитационно-образных играх;
2. развивать кинестическую чувствительность, мелкую моторику рук;
3. обогащение тактильного опыта у воспитанников;
4. способствовать развитию речи
5. использование метода музыкотерапии для снятия физического и эмоционального напряжения, формирование устойчивого бодрого настроения и здорового эмоционального возбуждения;
6. отражать в речи свои ощущения, свое настроение, называть свойства и признаки песка (мягкий, рассыпчатый, лёгкий, сухой;
7. совершенствовать навыки коммуникативного общения, поддерживать интерес детей к сотрудничеству;
8. способствовать развитию воображения и творческих способностей;
9.вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.
Материал: Поднос с с песком для песочной терапии, перчатки улиток на всех детей, волшебная тропинка, диск с записью спокойной музыки, Арка с разноцветными ленточками «Сухой душ», пиктограммы «Эмоции».
Форма занятия: Подгрупповая
Ход занятия:
Под спокойную музыку дети заходят в зал. Дети встречают Песочную Фею
(педагог-психолог) .

Песочная фея: Здравствуйте, ребята! Предлагаю вам отправиться в сказочную страну вместе со мной. Я – Песочная Фея! Раскрою вам один секрет. В моей стране произошла беда! На страну налетела Песочная буря. Она уничтожила все в песочной стране и все жители разлетелись. И стала песочная страна темной и безжизненной. Добрые мои друзья, готовы ли вы мне помочь вернуть красоту в мою страну?. Спасибо, что вы согласились. Нам в пути помогут: верность, доброта, смелость и дружба. Я вам предлагаю отправиться туда и заселить её новыми жителями. Но для начала поприветствуем друг друга:
Но чтобы попасть в песочную страну, нужно очень сильно, всей душой, всем сердцем верить в чудеса и всем вместе произнести волшебные слова. Может быть, кто то из вас знает волшебные слова из сказок?.

Я сейчас скажу вам заклинание, а вы постарайтесь его запомнить:
«Песочная фея нам помоги, В страну волшебную перенеси,
В ладоши мы хлопнем
Раз, два и три,
Сердце свое для добра распахни! »
(Музыкальное сопровождение запись спокойной музыки)
Детки друг-за другом проходят под аркой из цветных ленточек
(Имитация «сухого душа») .

Теперь спускаемся по волшебной тропинке в мою страну.

-Ну вот мы с вами и оказались в песочной стране.

Рассказываю правила поведения в песочной стране:
Я открою вам секреты,
Только надо знать при этом
Правила такой страны
Здесь нельзя кусаться, драться!
И нельзя песком кидаться!
Можно строить и творить:
Горы, реки и моря-
Чтобы жизнь вокруг была!
Никого не обижать,
Ничего не разорять!
Это мирная страна.
Дети поняли меня!
Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать:
Загадка:
Из меня куличек печь удобно, только есть меня нельзя.
Я сыпучий, желтый, несъедобный. Догадались, кто же я? (Песок)
Психолог: Правильно, Посмотрите, перед вами песок
Психолог: Скажите, ребята, а вы любите играть с песочком? (Да!),
Психолог: Но прежде, чем мы начнём играть с песочкам, давайте вспомним
Правила игры с песком дети отвечают:
1. Нельзя брать песок в рот
2. При игре с песком у детей всегда должны быть чистые ручки и носики.
3. Нельзя бросать песок в лицо
4. Нельзя вдыхать песок
5. После игры с песком – помой руки!
А теперь давайте мы выполним 1 правила оденем наши фартуки

Посмотрите. Как здесь пусто и тоскливо. Один песок. Но этот песок не простой. Он волшебный. Он может чувствовать прикосновения. Слышать. Говорить.

Упражнение «Здравствуй, песок! »
Дети различными способами дотрагиваются до песка.
Положите ладошки на песок. Давайте его погладим внутренней, затем тыльной стороной ладони. Какой песок?. (сухой, шершавый, мягкий) .

А давайте его развеселим! Пощекочем его сначала одной рукой каждым пальчиком, затем другой. А теперь пощекочем двумя руками.

Теперь плавными движениями как змейки побежали по песку пальчиками.
Вы слышите, как он смеется?.
Давайте его погладим между ладонями. Наберем в кулачок и гладим.

А теперь наберем в кулачок песок и пропустим сквозь пальцы. Посыпался дождик.

А теперь давайте сравняем песочек линейкой .
Песочная фея: Ярко солнышко сияет
И ребяток приглашает
Поиграть сейчас в песочек
Речки ласковый дружочек,
Это очень интересно,
Увлекательно, чудесно.
Песочная фея: Посмотрите кто к нам в гости приполз.

Медленно ползёт в траве,
Тащит ношу на спине:
Дом тащить такая пытка,
И зовут её. (улитка)
Дети отгадывают загадку.
Песочная фея: Правильно, к нам улитка приползла не одна. Вместе с ней приползли и ее детки, которые очень хотят с вами поиграть. Поиграем с улитками?

Предлагаю детям сыграть в игру, а для этого нужно превратиться в улиток (дети одевают перчатки с вязанными игрушками улиток)

Пальчиковая игра: «Улитка».
В круглом домишке -
С круглым окошком
Грела улитка на солнышке рожки.
И притомилась улитка немножко
Вот потянулась улитка лениво
Вот затворила улитка калитку
Спрятала ключ -
И отправилась спать
В самую круглую в мире кровать.
Песочная фея: Вы хотите узнать, что снится улитке?
Песокотерапия (показ картинок со слайда)
Дети подходят к столам для рисования на песке, выполняют рисунок в соответствии с текстом:

Снится улитке, что ползет она по песочку – мягко шуршит песочек под ней.
Ползла, ползла улитка и увидела цветочек (дети рисуют одним пальчиком цветок) .
Подползла, понюхала – чудесный запах!
Дальше поползла… вдруг пошел дождь. (покажите, как он капает? Рисуют капли подушечками пальцев.)
От дождя целый ручеек получился (3- мя пальцами рисуют волны) .
Решила улиточка обсушиться – легла и рожки свои подставила солнышку (рисуют солнышко) .
Высохла, дальше поползла. Захотела улитка есть – нарисуйте вкусный грибок (рисуют грибок) .
Ой, какой вкусный грибок! Поела и дальше поползла. Ползла, ползла, да и устала!
Прилегла на травку (рисуют 2-мя пальцами травку) .
Мягкая травка! Отдохнула и поползла домой на мягкую перинку.
Нарисуйте домик улитке.
Песочная фея: Молодцы! Вот такой приснился сон улитке. Но наша улитка проснулась давайте стерем сон улитки. И отдадим ее маме.
Всем понравилось? Очень хорошо, но кто вспомнит, для чего мы отправились в путешествие? Для чего мы попали в сказочную песочную страну?
(Ответы детей).
Песочная фея: Правильно, нужно помочь моей стране заселить её новыми жителями. Представьте, что Вы — Волшебники. Среди песков хотите создать цветущую сказочную страну. Сейчас вы выберете себе героев, которых вы хотели бы поселить в новой стране.



Песочная фея: Замечательно! Наш волшебная песочница тоже приготовила для вас сюрприз. Найдите среди волшебной песочнице смайлики. Что вы нашли? Смайлики На которых нет эмоции. Посмотрите у нас еще песочный замок покашто грустный с темными окошками. А давайте мы оживим наш песочный замок веселыми и радостными эмоциями. Давайте возмемь фломастеры и нарисуем и наполним положительные эмоциями.



Песочная фея: Очень хорошо! Я рада, что вы справились таким непростым заданием. Как стало красивая песочная страна, как сказочный остров чунга-чанга.
А теперь нам нужно отправляться домой. И нам поможет в этом волшебный цветок (Дети высказываются) .
«Волшебный цветок нам помоги, в детский сад нас перенеси
В ладоши мы хлопнем
Раз, два и три,
Сердце свое для добра распахни! »

Песочная фея: Мне тоже очень понравилось совместное наше путешествие, спасибо вам, что помогли моей стране. Она стала не только красивой, но и жители живут там теперь добрые и вежливые, они уважают друг друга.
И принесла я вам сюрприз.
Песочная фея: Занятие закончено. Всем спасибо! Но мы забыли выполнить последнее правило: После игры с песком - помой руки! Тәрбие.орг сайтынан «Путешествие в песочную страну!» Мектептен тыс мекемелер материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Газизиянова Звайда Рафаеловна

Пікірлер: 0

avatar