Компьютердің аппараттық жабдықтары

  • Жүктеулер: 0
  • Көрсетілім: 305
  • Информатикадан ашық сабақтар
  • 06/Сен/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 23076


«Компьютердің аппараттық жабдықтары»
Пәні Информатика
Тобы
Уақыты
Сабақтың тақырыбы «Компьютердің аппараттық жабдықтары»
Құзіреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат -міндеттері А) Ақпараттық: Компьютердің аппараттық жабдықтарымен таныстыру
Ә) Коммуникативтік: Студенттің өз ойын ұсына отырып түсіндіруге дағдыландыру
Б) Проблеманы шешу: Тақырып бойынша қажетті ресурстарды атай білуге бағыттау
Сабақтың түрі аралас
Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар түсіндіру, баяндау, проблемалық, ішінара-ізденіс
Сабақтың әдіс – тәсілдері Сұхбат, сұрақ-жауап.
Пән аралық байланыс Ағылшын тілі
Оқытудың құралдары Компьютер, презентация

Сабақтың барысы Оқытушының қызметі Студенттің қызметі Күтілетін нәтиже
I. Ұйымдастыру бөлімі 1.Амандасу
2.Оқушыларды түгендеу Сәлемдесу
Орындарына отыру Студенттердің сабаққа дайындығы
II. Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалды қабылдауға дайындық Өткен материал бойынша тест тапсырмаларын орындату:
1 – нұсқа
1. Программалық өнім болып табылатын мәтіндік редактор қай топқа кіреді?
а) Жүйелік программамен қамтамасыз ету;
ә) программалау жүйесі;
б) қолданбалы программамен қамтамасыз ету;
в) уникалды программамен қамтамасыз ету;
г) операциялық жүйелер.
2. Мәтіндік редактор қайда қолданылады?
а) Сызбалар құруда; ә) музыкалық әуен шығарғанда;
б) есептеуіш операцияларды орындағанда;
в) құжат құруда; г) ғылыми есептеулерде.
3. Компьютерде мәтіндік ақпаратпен жұмыс істеу кезінде қанша символдық алфавит қолданылады?
а) 29 символ ә) 33 символ б) 2 символ в) 64 символ г) 256 символ
4. Мәтіндік редактордың негізгі функциясы қандай?
а) Мәтіндік файлдарды көшіру, ауыстыру, жою және іріктеу;
ә) ДК ресурстарын және процестерін басқару;
б) Мәтіндерді құру, редакциялау, сақтау және қағазға басу;
в) Мәтіндік файлдардағы ақпаратты автоматты өңдеу;
г) эксперттік жүйелер құру.
5. Мәтіндік редакторларда бір сөз екінші сөзден қалай ажыратылады?
а) Қос нүктемен; ә) бос орынмен; б) нүктемен;
в) үтірмен; г) апострофпен. Тест сұрақтарына жауап береді:
1. б) қолданбалы программамен қамтамасыз ету;
2. в) құжат құруда;
3. г) 256 символ
4. ә) ДК ресурстарын және процестерін басқару;
5. ә) бос орынмен Өткен материал бойынша тест сұрақтарына жауап беруге дайын болады.
Берілген сұрақтарды белгілі мен белгісізге ажыратады
Өз жауабын берілген өлшемдер мен тәсілдерге сәйкес бағалайды.

III. Жаңа материалды түсіндіру

Студенттер сабақтың тақырыбын білгеннен кейін сол тақырып аясындағы білімдерін жаңғыртып, қойылған мақсаттарға жетуге әрекет жасайды, мотивтер пайда болады.
Ақпаратты сараптау, негізгі проблемаларды анықтау, олардан шығу жолдарын табу және оларға баға беру, тиімді шешімдерді анықтау мен әрекеттер бағдарламасын қалыптастыру
IV. Жаңа метериалды бекіту

1. Біріккен текстің шрифт өлшемін – 12, шрифт атын – KZ Arial өзгертіңіз.
2. Текст маркерлерін өзгертіңіз.
3. Текстке стиль кітапханасын қолданыңыз.
4. Текстке колонканы қолданыңыз, типі –3.
3. Жаңа бумаға құжатты сақтау
3.1.Құжат құрыңыз.
3.2.Өз бумаңызда құжатты «Интернет» атымен сақтаңыз.
3.3.Әрбір 5 минут сайын автосохранение опциясын қосыңдар.
3.4.Төмендегі текстті теріңіз (шрифт өлшемі–14, шрифт аты - Тimes New Roman):
Интернет дегеніміз не?
Интернет – кез-келген компьютерді жер шарында орналасқан басқа
жұмыс станциясымен, яғни телефон арнасына қосылған басқа компьютермен
жылдам байланыстыратын Дүниежүзілік Желі. Оны дүниедегі ең үлкен
(большой) ауқымды желі деп атайды.
World Wide Web(WWW) дүниежүзілік тармақталған желісі - бұл Интернеттің
ең кең таралған, күннен күнге тоқтаусыз өсіп жатқан қызмет түрі. WWW
Интернет мәліметтерін жеңіл көруге болатын графикалық интерфейс
мүмкіндігін береді. Ондағы мәліметтер мен олардың бір-бірімен байланысын
ақпараттық өрмек деп айтса да болады.
1. Бірінші жолға Заголовок 1 стилін қолданыңыз.
2. Негізгі тексті (ұзындығы) ені бойынша тегістеңдер (Формат→ Абзац→
Отступы и интервалы→Выравнивание→По ширине).
3. Негізгі текст үшін 1 см-ге тең абзац орнатыңдар. (Формат→Абзац→
Отступы и интервалы→Первая строка→Отступ – на 1см).
4. Негізгі текст үшін сол және оң шегіністер орнатыңдар (Формат→ Абзац→
Отступы и интервалы→Отступ→слева: 0,5см; справа: 1,5см).
5. Жоларалық интервалды 17 пунктке тең орнатыңдар (Формат→Абзац→
Отступы и интервалы→межстрочный→точно - значение 17 ).
6. Абзац арасында қосымша интервалдар орнатыңдар (Формат→Абзац→
Отступы и интервалы→Интервал→перед: 12пт)
7. Негізгі тексте Интернет сөзін курсивпен жазыңдар.
8. “большой” сөзін оның синонимы “крупный” сөзімен ауыстырыңдар, ол үшін
оны ерекшелеп Сервис→Язык→Тезарус командасын орындаңыз немесе
Shift+F7 пернелерін басыңыз.
9. Қателерін түзетіңдер F7.
10.Өзгертулерді ескеріп, құжатты сақтаңдар. Ұсынылған практикалық тапсырманы көрсетілген тәртіп бойынша орындайды.

MS WORD бағдарламасының анықтамасын, сонымен қатар редакторды іске қосу және онымен жұмысты аяқтауды біледі, жаңа құжат құрып, мәтінді форматтауды меңгереді.

V. Үйге тапсырма Үй тапсырмасына «MS Word бағдарламасының графикалық мүмкіндіктері» тақырыбына баяндама дайындау беріледі, оны орындау тәсілі түсіндіріледі. Дәптерлеріне үй тапсырмасын жазып алады. Қосымша материалдарды қарайды.
VI. Қорытынды Кемшіліктерді ашып, олардың алдын алу жолдарын көрсетеді, бағалайы.
Сабақты қорытындылайды.
Сау болыңыздар. Оқытушы сөзіне назар аударады. Жетістіктермен кемшіліктерді қабылдайды .
Жұмыс орнын жинайды. Оқытушымен қоштасады.
Сау болыңыз.
Сабақта жіберген өз қателіктерін, кемшіліктерін мойындау, сынды қабылдау арқылы өзіндік даму жүзеге асады, өз бетімен ақпараттық әрекеттің түрлерін тиімді жүзеге асырады. Тәрбие.орг сайтынан Компьютердің аппараттық жабдықтары Информатикадан ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Ізғалиева Арай Серікбайқызы

Атырау облысы, Атырау қаласы, Д. Байбосынов атындағы №13 ұлттық мектеп - гимназиясы Информатика пәні мұғалімі

Пікірлер: 0

avatar