Санау жүйелері

  • Жүктеулер: 5
  • Көрсетілім: 103
  • Информатикадан ашық сабақтар
  • 17/Ноя/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 23338


Атырау қаласы
Ж. Досмұхамбетов атындағы облыстық дарынды балаларға арналған интернаттық мекемесі бар лицейдің
информатика пәнінің мұғалімі Татбенова Алтын

8 сыныпқа арналған «Санау жүйелері» топтамасына арналған қысқа мерзімді жоспарлар
Сабақтың тақырыбы Сабақтың мақсаты Күтілетін нәтиже
Ақпарат оның қасиеттерi. Ақпараттық процестер. Ақпараттың өлшем бiрлiгi. Кодтау. Екiлiк код. Компьютерде сандық ақпараттардың кодталуы.Өлшем бірліктермен жұмыс жасау жасау және кодтау. Ақпаратты кодтауды және өлшем бірліктермен жұмыс жасай алады.
Ұйымдастыру кезеңі
№1. Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Әдіс-тәсілдер Қарым-қатынас Уақыт Ресурстар
1. Сергіту Оқушыларды ішкі және сыртқы шеңберге тұрғызады. «Ақпарат және ақпараттық процестер, кодтау дегеніміз не?» деген сұрақты ортаға салады. Ішкі шеңберлерде тұрғандар сағат тілімен қозғалып, ойын айтады, одан кейін сыртқы шеңбердегілер түсіндіреді.
Ішкі және сыртқы шеңберлер Оқушы мен оқушы 3 минут
Негізгі кезең
№ Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Әдіс-тәсілдер Қарым-қатынас Уақыт Ресурстар
1.

2. ЖИГСО әдісімен жұмыс..
(Жаңа сабақ материалы)

Көзбен көретін айғақтармен жұмыс Сыныпты 3 топқа отырғызады да, оларды 4-ке дейін санатады.Сонда 4 топқа 4 тапсырма беріп өзара талдайды.
(оқулықтың 45 беті)

Мұғалім тақырып бойынша жаңа сабақты меңгеру кезінде кездесетін термин сөздер мен тірек сызбаларды жаздыртады. Ақпарат оның қасиеттері және ақпараттық процестер, СЖ ,кодтау, СЖ түрлері екілік кодтау тақырыбы бойынша әр топтағы оқушыларға тақырыптағы тақырыпшаларды бөліп береміз. Олар оқып бір -бірімен талқылайды. Одан кейін алғашқы топтарына барып, тақырыпты ашады.
Ақпаратты сақтау, өңдеу, беру процестерін талқылап, ақпаратты кодтау жолын анықтайды. Әр топ мүшелері
«Кір жаятын жіп» әдісіне жаңа термин сөздерді жазады және сызба түрінде көрсетеді. Позициялық,позициялық емес .Римдік цифрлар,араб сандары.
. Жигсо әдісі

Кір жаятын жіп

Кесте№1,№2

Оқушы мен оқушы

Оқушы мен оқушы

Тапсырма 3-5-7-8 15 минут

5 минут Оқулық интернет жүйесі, электронды оқулық, интерактивті тақта.
Қорытынды
№ Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Әдіс-тәсілдер Қарым-қатынас Уақыт Ресурстар
1.

2. Компьютермен жұмыс.
Bilimland kz.

Activote құрылғысымен жұмыс.
«Басбармақ» бағалау

Үйге тапсырма беру параграф 2,
Тапсырма 2,4,6 Мұғалім сабаққа қатысты сұрақтар мен тапсырмалар береді.


Флипчарт арқылы тест тапсырмасын алу.
Сабақты қорытын.

Үйге тапсырма береді. Берілген тапсырманы компьютерге жеке отырып жұмыс жасайды, жұптасып талқылайды. Ойларын сыныппен бөліседі.
Activote құрылғысымен тест тапсырады.
«Басбармақ» арқылы сабақты түйіндейді

Ойлан-жұптас-бөліс

АТК
Өзін-өзі бағалау
«Оқушы күнделігі»

«Басбармақ» Оқушы мен оқушы

Оқушы мен мұғалім. 15 минут

8 минут

2 минут Bilimland kz.

Компьютер, интерактивті тақта, Activote. Тәрбие.орг сайтынан Санау жүйелері Информатикадан ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Татбенова Алтын Избановна

Ж.Досмухамбетов атындағы лицей информатика пәні мұғалімі

Пікірлер: 0

avatar