Меню
Артқа » » » » Материал жариялау
Рационал бөлшектер. Рационал бөлшектерді қысқарту
  • 20.10.2016
  • 518 Көрсетілім
  • Талқылау
  • Жарияланған материалдың жеке номері: 19757

Уақыты
12.02.2016
Пәні
Алгебра
Сыныбы
7 қазақ
Сабақтың тақырыбы:
Рационал бөлшектер. Рационал бөлшектерді қысқарту
Сабақтың мақсаты:
Рационал бөлшектердің қасиеттерін қолдана алады, рационал бөлшекті қысқартады. Есеп шығаруда қандай да бір нәтижеге жетуге ұмтылады. Топпен жұмыс жасай біледі, белсенділіктерін арттырады, шығармашылық қабілеттері дамиды
Сабақтың типі:
Интербелсенді
Сабақтың түрі:
аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі:
Блум таксономиясы, Ой қозғау (Сыни ойлау), диалогтық оқыту
Топтық, жұптық, жекелей
Оқыту нәтижелері:
Рационал бөлшектерді қысқарта алады
Ресурстар:
Оқулық, стикерлер, бағалау парағы, үлестірмелер
Қамтылған модульдер:
Оқушылардың жас ерекшелігіне сай білім беру, оқытуды және көшбасшылықты басқару, АКТ қолдану, Оқытудағы жаңа тәсілдер (Диалог), Оқыту үшін және оқу үшін бағалау, сыни тұрғыдан ойлау
Сабақ кезеңдері:
Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдеседі
Оқушыларды жақсы көңіл күймен қарсы алады, оқушыларды түгендейді.
Топтастырады: сыныпты үш топқа бөледі
Бүтін өрнек, бөлшек өрнек, рационал өрнек
Сәлемдеседі, топқа бөлінеді
Үй тапсырмасын тексеру
Білу (7 мин)
І-топ: Бүтін өрнектер деп қандай өрнектерді айтамыз? Мысал келтір
ІІ-топ: Бөлшек өрнектер деп қандай өрнектерді айтамыз? Мысал келтір
ІІІ-топ: Рационал өрнектер дегеніміз не?

№ 488 (1-9)
«Ыстық орындық» стратегиясы
Бір оқушы ортаға шақырылады. Үй тапсырмасының жауаптарын оқиды. Бағалау парақтарына толтырады.
Топтар ақылдасады, сұраққа жауап береді
Бүтін өрнек- дегеніміз қосу, азайту, көбейту және дәрежеге шығару амалдары арқылы құрастырылған, құрамында айнымалылары бар өрнектерді айтамыз.
Бөлшек өрнек-дегеніміз құрамында айнымалысы бөлімінде кездесетін бөлшектері бар өрнектерді айтамыз.
Рационал бөлшек-жалпы алғанда бүтін және бөлшек өрнектерден тұратын өрнектерді айтамыз

Үй жұмысын тексереді, Ыстық орында отырған оқушының жауабымен келіссе-жасыл жалаушаларын, келіспесе-қызыл жалаушаларын көтереді.
Топ басшысы «Үй жұмысы» бағанын толтырады
Тапсырмалар:
Түсіну
қолдану
І. «Ақсүйек ойыны» ойын туралы қысқаша айтып өтеді.
Әрбір формуланы тапқан сайын интербелсенді тақтада бір - бір жұлдыз жанып отырады, соңында жеті қарақшы жұлдызы пайда болады.
«Жеті қарақшыны таныған жеті қараңғы түнде адаспас» мақал сөзі шығады.
Ендеше осы жеті формуланы пайдаланып біз бүгін рационал бөлшектерді қысқарту тапсырмаларын орындаймыз.
1. а2 - в2=(а - в)(а+в)
2. (а - в) 2=а2 - 2ав+в2
3. (а+в) 2=а2+2ав+в2
4. а3 - в3=(а - в)(а2+ав+в2)
5. а3+в3=(а+в)(а2 - ав+в2)
6. (а+в)3=а3+3а2в+3ав2+в3
7. (а - в)3=а3 - 3а2в+3ав2 - в3

ІІ. Оқулықпен жұмыс
№ 487, 493, 496

Үлгерімі төмен оқушыларға үлестірме таратады
Оқушылар рационал бөлшектерді қысқартуда қысқаша көбейту формулаларын қолданады, сондықтан қайталап өтеді.
Оқушыларға формулалар бөліктері беріледі оқушылар өз жұптарын табады.
Әрбір формуланы құрастырып формуланы сауатты түрде айтып береді.

Постермен жұмыс жасайды

Оқушылар топпен жұмыс жасайды, ақылдасады, есептің шешімін жариялайды

Үлестірмемен жұмыс жасайды
Сергіту сәті: сергіту жаттығуын жасату
Талдау
Оқушылардың шығармашылық жұмысы
(қосымшада)
1. Есепті бір оқушы тақтаға шығып орындайды оқушыларға түсіндіреді.
(теңбе-теңдікті дәлелдеу
2. Есепті бір оқушы тақтаға шығып орындайды оқушыларға түсіндіреді.
(бөлшекті қысқарту)
3. Таңбасының өзгеруін түсіндіреді
жинақтау
Слайд № 9
Деңгейлік тапсырмалар береді, шешімін тексереді

Слайд № 10
«Сәйкестікті тап» стратегиясы
Өрнектерді тепе-тең түрлендірулерге байланысты есептер береді
1. (14а⁴в)/49а³в² =2а/7в 
2. 39х³у/26х²у²=3х/2у 
3. (у²- z²)/(2у+2z)=(у – z)/z 
4. (15а²- 10ав)/(8в²- 12ав)=(- 5а)/4в 
5. (p³- 125)/(p²+5p+25)=p – 5 
6. (18х⁶у⁵)/(9х⁵у⁸)=2х/у³
7. 3х/(х²+4х)=3/(х+4)
8. (3а – 3в)/(а²- в²)=3/(а+в)
9. (5с³- 5)/(с – 1)=5(с²+с+1)
10. (6m³+3mn²)/(2m³n+mn³) =3/n
1. Оқушылар деңгейлік тапсырмаларды орындайды, шешімін тақтада көрсетеді

2. Сәйкестігін табады интерактивті тақтада орындайды

Бағалау:
Формативті бағалау
Оқыту үшін және оқу үшін бағалау
Өзін-өзі бағалайды, топ басшысы бағалайды
Үйге тапсырма:
№ 500, 502
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады
Рефлексия:
Сабақтың қаншалықты меңгергендері туралы ойларын білдіру: «Бас бармақ» тәсілі
Кері байланыс орнайды Тәрбие.орг сайтынан Рационал бөлшектер. Рационал бөлшектерді қысқарту Математикадан ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Қизатова Надира-бегім Маратқызы

М.Әуезов атындағы орта мектебі. КММ (Шығыс Қазақтан облысы, Тарбағатай ауданы, Ақжар ауылы) математика пәні мұғалімі

Ұнады ма? Достарыңмен бөліс. Қалаған әлеуметтік желінің үстін бас

Бөлімі: Математикадан ашық сабақтар
Көрсетілім: 518 | Жүктеулер: 36
Барлық пікірлер: 0
avatar