Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок»

  • Жүктеулер: 0
  • Көрсетілім: 264
  • Открытие уроки по русскому языку
  • 07/Янв/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 20838


Атырауская область Кзылкугинский район село Сагиз
Учительница русского языка и литературы средней школы № 9
Серикова Айгуль Сулейменовна
Тема урока: Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок»
Класс: 7
Цели урока:
1. При помощи постановки вопросов научить учащихся раскрывать тему и идею произведения.
2.Развивать умственнные и творческие способности учащихся, обогащать речь, формировать культуру речи.
3. Привить любовь к природе.
Тип урока: усвоение нового материала
Ход урока:
І.Организационный момент
Разделение учащихся на группы, подготовка к уроку.
ІІ.Проверка домашнего задания (Пересказ рассказа К.Паустовского «Осень» по цепочке)
ІІІ. Обьяснение новой темы
І этап работы. Стратегия усвоения содержания
Слово учителя.
Учитель обзорно рассказывает о жизни и творчестве Г.Х.Андерсена. Детям было дано опережающее задание: прочитать сказку «Гадкий утенок».
Учитель дает краткий обзор содержания текста.
2. Стратегия «Взять на заметку».
Работа с незнакомыми словами: несчастный; несчастный утенок; прекрасный, прекрасный вид; собственный, собственная вещь; любоваться, любоваться природой; печально, смотреть печально.
3. «Мозговая атака»
Вопросы по содержанию сказки задаются всему классу:
-Как выглядел утенок, который вылупился последним?
-Куда повела утка утят?
-Как приняли птицы утят?
-Почему не понравился утенок?
-Почему утенок сбежал с птичьего двора?
-Что чувствовал утенок при виде чудных птиц?
-Что почувствовал утенок, когда увидел, что превратился в лебедя?
4.Стратегия привития интереса
Заполнение кроссворда




Вопросы:
1) Синоним слова «некрасивый» (гадкий)
2) Куда ночью прибежал утенок? (избушка)
3) Кто бросал лебедям хлебные крошки и зерна? (дети)
4) В какую птицу превратился гадкий утенок? (лебедь)
5.Стратегия « Формирование знаний»
І группа « Сочинители»
Задание: Составить синквейн к слову: утенок
ІІ группа «Философы»
Задание: рассказать о том, как принял птичий двор утенка .
ІІІ группа «Художники»
Задание: путем словесного рисования передать портретную характеристику утенка.
6.Задание на дом: подготовить к пересказу сказку.
7.Подведение итогов
8.Оценивание работ учащихся. Тәрбие.орг сайтынан Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок» Открытие уроки по русскому языку материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Серикова Айгуль Сулейменовна

Пікірлер: 0

avatar