Урок- игра по басням И.А. Крылова на тему «Его басни переживут века…»

  • Жүктеулер: 0
  • Көрсетілім: 551
  • Открытие уроки по русскому языку
  • 03/Янв/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 20747


Краткосрочный план
Класс: 5 русский Предмет: русская литература
Учитель: Учитель русского языка и литературы II категории III(базового)уровня:
Вдовина Татьяна Александровна
Тема: Урок- игра по басням И.А. Крылова на тему
«Его басни переживут века…»
Цель урока: обобщение и систематизация знания ребят о басне как литературном жанре и баснях И. А. Крылова.
Задачи урока:
Образовательные:
• проверить знания обучающимися фактов биографии И.А. Крылова.
• проверить освоение обучающимися знаний о басне как жанре литературы.
• проверить знание текстов изученных басен И.А. Крылова, умение находить мораль басни, навыки выразительного чтения басен.
Развивающие:
• развитие речи и творческого мышления обучающихся;
• формирование коммуникативной компетентности (формирование умения взаимодействовать в коллективной деятельности, развитие таких навыков обучающихся, как выразительное чтение и умение строить собственное устное высказывание).
Воспитательные:
• воспитание культуры работы в группе;
• воспитание интереса к классической литературе.
Планируемые образовательные результаты
Личностные:
* умение быстро и слаженно работать в группе, самоконтроль;
* воспитание интереса к классической литературе.
Предметные:
* проверить освоение обучающимися знаний о басне как жанре литературы.
* проверить знание текстов изученных басен И.А. Крылова, умение находить мораль басни, навыки выразительного чтения басен.
Метапредметные:
* развитие речи и творческого мышления обучающихся;
* формирование коммуникативной компетентности (формирование умения взаимодействовать в коллективной деятельности, развитие таких навыков обучающихся, как выразительное чтение и умение строить собственное устное высказывание).
Тип урока: комбинированный, обобщающий.
Форма урока: урок-игра
Методы урока: словесные, наглядные, творческая деятельность, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.
Форма организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная.
Оборудование: презентация Power Point, портрет И.А.Крылова; цитаты о писателе; книги басен И.А.Крылова; музыкальные инструменты, картинки для настроя и рефлексии урока.
Содержание урока
Этапы урока Время Деятельность учителя Деятельность ученика Оценивание
Организацион-ный момент

Эмоциональ-ный настрой на урок
“Барометр настроения”. 5 мин Приветствие ребят и гостей
Приветствие
Ой , вы ,гости, господа!
Вы пришли к нам все сюда.
В класс наш светлый проходите
И места свои займите.
Мы очень рады видеть Вас
На уроке в этот час.
Вы урок наш посмотрите
И достойно оцените.
Обещаем все стараться ,
Слушать и не отвлекаться.
Учитель: Спрашивает настроение ребят перед началом урока
Детям психолог предлагает выполнить упражнение “Барометр настроения”.
Солнышко – радостное настроение.
Звездочка – настроение спокойное, нейтральное.
Тучка – плохое настроение. приветствуют учителя и гостей

Каждый ребенок на магнитной доске прикрепляет карточку, обозначающую его эмоциональное состояние. Тәрбие.орг сайтынан Урок- игра по басням И.А. Крылова на тему «Его басни переживут века…» Открытие уроки по русскому языку материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Вдовина Татьяна Александровна

Средняя школа имени Жамбыла Учитель русского языка и литературы II категории III(базового)уровня

Пікірлер: 0

avatar