Ақкөл жағасында

  • Жүктеулер: 0
  • Көрсетілім: 132
  • Балабақшадағы ашық сабақтар
  • 27/Янв/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 21349


Cабақтың тақырыбы: Ақкөл жағасында. Ә.Абдуллин. 4сынып
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға мәтіндегі негізгі ойды ұғындыру,түсініп,дұрыс оқуға ,қорытынды шығаруға машықтандыру.
Сабақтың міндеті: *Оқушыларға мәтіндегі негізгі ойды ұғындыру,түсініп дұрыс оқуға ,қорытынды жасауға машықтандыру.
*Туған елі туралы түсініктерін кеңейту.Сөздік қорын молайту,есте сақтау қабілеттерін дамыту.
* Отанн сүюге,адамгершілікке тәрбиелеп,өзіндік жұмыс жүргізуге баулу.
Оқу нәтижелері: Мысалдың мазмұнын біледі,негізгі идеясын түсінеді,өзінің ойын өзгемен бөлісе алады.
Ресурстар: АКТ,А4қағаз,маркерлер,қалам,стикерлер.
Қолданылған модуль: «Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер:диалогтық оқыту»,сатылай кешенді талдау, «Сын тұрғысынан талдауға үйрету», «Дарынды және талантты балаларды оқыту», «Оқудағы көшбасшылық»

Сабақ кезеңдері,уақыты Кезең мазмұны Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Кіріспе
3мин

Тұсаукесер
10мин

Негізгі бөлім
25мин

Мотивациялық бағдарлау кезеңі

Топқа бөлу

Ыстық орындық

Мұғалімнің түсіндірмесі:

Мағынаны тану

Тірек сызба

Кім мықты? Сайысы

Кім ақын тапсырмасы
Топтық тапсырма

Қорытынды
2мин

Рефлексия

Бағалау
3мин
Психологиялық ахуал
Оқушының зейінін сабаққа аудару
Біз балдырған баламыз
Құстай қанат қағамыз
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз
1топ-Бұлбұл
2топ-Қыран
3топ-Сұңқар

Үй тапсырмасынсұрау
*сұрақ-жауап

Жаңа тақырыпқа ену
Оқулықпен жұмыс

Сөзмерген ойыны
Мерген сөзін қалай түсінесіңдер?
Мергендік туралы сұрақ-жауап алу.
Оқушыларды үш топқа бөлу.
(Оқушыларды жұлдызша арқылы бағалап отыру)
Жаңа сабақ
Ақкөл жағасында.Ә.Абдуллин
*Автор туралы түсінік беру
А.Байтұрсынов кім?
Тірексызбамен жұмыс
А.Байтұрсынов –аса ірі ғалым,қазақ тілі білімінің негізін қалаушы,ақын және аудармашы,ұстаз,әдебиет теоритегі,мемлекет қайраткері,ел-жұрттың абзал азаматы.20ғасырдағы Қазақстанда инновациялық идялардың дамуы А.Байтұрсынов атымен байланысты.Ол халқы үшін,елінің болашағы үшін күрескен азамат ретінде тым ерте танылды.Қазан төңкерісіне дейін қауіпті адам ретінде өкімет көзіне ерте шалынып,өмірі үнемі қауіп –қатерде болды.Ақ патша заманында да ,қызыл империя оны тек қуғын-сүргін, түрме төрі қарсы алып,аттаған әрбір қадамына бақылау орнатып отырды.Көп жылдар бойы халық жауы ретінде туған халқымен араласа алмай ,тіпті есіміұмыт қала жаздағаны жасырын сыр емес.Күрескер,қайраткер ,ағартушы,тұла бойы адамгершілік,адалдықты сыйғыза білген ХХғасыр ұрпағымен қайта араласты.
1бөлім. «Мықты болсаң тауып көр»
-Ныспым-өз атым немесе есімім
-Көшір-арба айдайтын адам
Тарантас-күйлі адамдар мінетін төрт аяқты арба.
2бөлім. «Жүйрік болсаң шауып көр»
-Мәтінде бұрын естілмеген сөздермен жұмыс.
Бадрисафа кім?
Ахметке мінездеме беру

Әңгімені бөліктерге бөліп,жоспар құру.Берілген сөздерді мәтіннен тауып,бөлімге ат қою.
1топ «Арба жүгіріп отырғызды.»
2топ «Аттас Ақкөл мәре-сәре»
3топ- «Қарт әңгімелеп естіген»
3бөлім.Сергіту сәті «Кім шапшаң?»
Математикалық жұмбақтар
-Топ торғай ұшып келіп,бұтаққа қонды.Егер торғайлар бұтаққа бір-бірден қонса ,бір торғай артық,ал екі-екіден қонса бір торғай артық қалады.Торғай нешеу, бұтақ нешеу?(4торғай, 3бұтақ)
-Кітапханада 3 бөлме,әр бөлмеде 3шкаф.Әр шкафта 5сөре,Санай алсаң егерде,Айтып берші анықтап?
(3*10*5=150)
-Секем ап бір дауыстан,Қанша болды сөзесі.Безектеп бес сауысқан,Үш үкі үркіп ұшты.Тасқа құлап түсіпті.Жарда жеті жапалақ,Отырғанда қатарлап ,Топ тоғыз тоқылдақ,Қарғып кеткен топырлап,Сөйтіп қызық іс болды,Бәрі қанша құс болды?(5+3+7+9=24)
4бөлім. «Ойлы болсаң озып көр»
Шығармашылық тапсырма
Ұланымын...................,
Ойлап өскен ертеңді.
Тәуелсіздік.................,
Құттықтаймын сіздерді.
1топ.Балалар мен Ахметтің сөздерін анықтап,сол бойынша көрініс көрсету.
2топ.Оқушылар өздері білетін жұмбақтарын ,жаңылтпаштарын жазып дайындайды.
3топ.БалаларА.Байтұрсыновтың оқулықтары мен еңбектерін тауып,атын жазады.

Ой қорыту
-сұрақ –жауап алу
*Әңгіме кім туралы айтылған?
*А.Байтұрсыновтың сөйлеге сөзінен іс-әрекетінен қандай адам екенін байқадыңдар?
*Балалардың айтқан жаңылтпаштары мен жұмбақтары ұнады ма?
Оқушылардың алған әсері.(Әр оқушы қоржынына керекті сөзді салады.)
Жақсы, керемет,қызықты,тамаша,тартымды.....

-«Тәуелсіздік алғаннан кейінгі кезеңде ,небір тар жол ,тайғақ кешулерден сүрінбей өтіпәлеуметтік-экономикалық,саясижаңару жолына түскенҚазақстанбүкіләлемдікқауымдастығы өз орны,өз беделі бар абыройлы мемлекетке айналды»
Н.Назарбаев.
-Бүгін не білдім?
-Сабақ ұнады ма?
-Сабақта не түсініксіз болды?
Тағы не білгің келеді?

Тілек ағашына сабақтан әсерлерін жазып іледі.

Үйге тапсырма:әңгімелеу

Оқушылар жақсы көңіл-күймен сабақты бастайды.

Оқушылар үш топқа бөлінеді.
Әр топтан бақылаушы тағайындалып бағалап отырады.

Сөздікпен жұмыс талқыланады.

Топта талқылайды

Логикалық ойлау арқылы сергітеді.

Әр топтан бір оқушы қорғап шығады.

Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.

Жазғандарын тілек ағашына апарып іледі. Тәрбие.орг сайтынан Ақкөл жағасында Балабақшадағы ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Султанова Сауле Шаубалаевна

Пікірлер: 0

avatar