"Как встречают Наурыз"

  • Жүктеулер: 0
  • Көрсетілім: 348
  • Балабақшадағы ашық сабақтар
  • 09/Апр/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 22544


Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы


Тасова Райхан Бердимуратовна
Воспитатель ясли-сада №2 "Асель"
отдела образования Мактаральского района
Южно-Казахстанской области


Образовательная область: Коммуникация.
Раздел: Развитие речи.
Тема: « Как встречают Наурыз».
Цель: Автоматизировать звуки «д», «т», «п», «р», «ж», совершенствовать слуховое внимание, способствовать воспитанию интонационной выразительности речи. Продолжать знакомить с национальными предметами быта и природного окружения. Формировать умение слушать и понимать речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.
Словарная работа, билингвальный компонент: Наурыз- март, көктем- весна, мейрам – праздник.
Материалы, инструменты, оборудование: Сказочный персонаж медвежонок, картина « Наурыз».
Этапы деятельности:
Мотивационно-побудительный этап:
Воспитатель предлагает отгадать загадки: « К зиме улетают , к весне прилетают» ( птицы).
« Давний есть у нас дружок, говорливый голосок. Он из снега появился, с солнцем в лужу превратился.» ( ручей).
« Если снег повсюду тает, день становится длинней. Если все зазеленело и в полях звенит ручей. Если солнце светит ярче, если птицам не до сна, если стал теплее ветер. Значит к нам пришла» ( весна).
Организационно-поисковый этап:
1.Воспитатель предлагает рассказать стихотворения о Наурызе, разученные к празднику.
Дети рассказывают знакомые стихотворения,разученные к празднику.
2. Воспитатель предлагает послушать скороговорку:
« Валя на проталинке,промочила валенки.
Валенки у Валеньки сохнут на завалинке.»
Повторяют, запоминают.
3. Беседа о празднике Наурыз.
- О каком празднике говорят дети?
- Что это за праздник ?
Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.
4. Физминутка: « Юрта».
Юрта, юрта – круглый дом ( шагают).
Побывайте в доме том ( руки в стороны).
Гости явятся едва ( повороты вправо, влево).
В печку прыгают дрова ( прыгают).
Печка жарко топится ( хлопают).
Угостить торопится ( разводят руки в стороны).
5. Рассматривание картины « Наурыз».
6. Предлагает составить рассказ по картине по плану .
Рефлексивно-корригирующий этап:
Рефлексивный круг « Пожелай добра».
Дети становятся в круг, передают друг другу цветок с пожеланиями добра.
Ожидаемый результат:
Знать: О празднике Наурыз, как составлять рассказ по картине.
Иметь: представление о назначении предметов казахского быта, о причинно- следственных связях в природе.
Уметь: Составлять рассказ по картине, отвечать на вопросы, отгадывать загадки. Тәрбие.орг сайтынан "Как встречают Наурыз" Балабақшадағы ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Тасова Райхан Бердимуратовна

Ясли-сад №2 "Асель" отдела образования Мактаральского района ОКО воспитатель

Пікірлер: 0

avatar