Ж.Әлмашұлы "Орманның оянуы"

  • Жүктеулер: 35
  • Көрсетілім: 855
  • Балабақшадағы ашық сабақтар
  • 15/Ноя/2016

Жарияланған материалдың жеке номері: 20036


Қысқа мерзімдік жоспар

Күні:18.04.16ж. «Тексерілді»
Пәні: әдебиеттік оқу Директордың оқу ісі
Сыныбы: 4 «А» жөніндегі орынбасары: Манапова О.
18.04.2016ж.

Сабақтың тақырыбы: Ж.Әлмашұлы. Орманның оянуы
Сабақтың мақсаты:Мәтінді оқып, негізгі ойын ашу

Мәтінді оқып, мазмұнын мазмұнын түсінеді
Мәтін мазмұнынына анализ жасай отырып, кейіпкерлердің іс-әрекетін талдайды
Сабақтың нәтижесі:
Шығарма идеясын тұжырымдайды
Сабақтың типі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: «Ассоциация», «Ойлан,жұптас,бөліс», жеке жұмыс, «Т кестесі»,
«Жуан,жіңішке сұрақтар», «Интервью»
жұптық жұмыс
Сабақтың түйінді идеялары: Шығарма идеясын тұжырымдайды

Уа
қы
ты Сабақтың кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеттері

Оқушының іс-әрекеті

ОҮБ және ОБ Қолданы
латын ресурстар
10 мин І.Кіріспе
Ұйымдасты
ру кезеңі
Ынтымақтас
тық
атмосфера
сын құру

Топқа бөлу


Үй тапсырма
сын тексеру Оқушылармен амандасады
Сабаққа дайындығын тексереді

«Шаттық шеңберіне» тұрғызып,көңіл күйлерін жақсарту,психологиялық ахуал тудыру.Көңіл күй атмосферасын қалыптастыру.


Суреттер арқылы топқа бөлінеді


Үй тапсырмасын тексереді
1.“Жуан,жіңішке сұрақтар” әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру

2.”Көкшетау” өлеңін мәнерлеп оқыту Сәлемдеседі
Оқу құралдарын түгелдейді.

Бір-біріне жылы тілектерін айтады

Суреттер арқылы топқа бөлінеді

«Жуан,жіңішке сұрақтар» әдісі
1. І.Жансүгіров туралы не білесіңдер?
2. Өлеңде не туралы айтылған?
3. Ақын суреттеп отырған таудың аты қандай?/Көкшетау/
4. Ол тау Қазақстанның қай жерінде?
5. Ақын таудың тасын бейнелеуде қандай сөздер қолданған?
6. Ақын тау сөзіне қатысты қандай бейнелі сөздер қолданған?
7.Сол сөздерді қатыстырып қандай сөйлемдер құрастыруға болады?
8.Қазақстан Республиканың басқа тауларын атап бер./Алатау, Көкшетау, Тянь-Шянь, Жоңғар Алатауы т.б)
-Өлеңді мәнерлеп оқиды




Өзара баға
лау

Суреттер
(жануарлар,ағаштар,гүлдер)

30
мин ІІ. Таныстыры
лым
Қызығушы
лықты ояту

Жаңа сабақ

Негізгі бөлім

Сергіту сәті

Жұмбақтарды шешу:
1.Шырша саясы – күркесі,
Өзі орман еркесі.
Қарғып жүрер жан-жаққа,
Өте құмар жаңғаққа.
2.Орманда сайрайды,
Сайраудан тоймайды.
3.
4.Жазда қыдырады,
Қыста тынығады.
-Бұл жануарларды қайда кездестіреміз?
-Бұл ненің дыбыс?
-Бұл ненің көрінісі?

«Ассоциация» әдісі.
-Орман деген сөзді естігінде ойларыңа не келеді, соның бәрін жазыңдар

Оқушылардың Жолтай Әлмашұлы туралы мәліметтерін тыңдап,толықтырады

Әңгімені іштей,дауыстап оқыту
Мәтінмен жұмыс
-Мәтіннің бөлімдері бойынша сұрақтар құрастырып,жауап беріңдер

Топтық жұмыс
Тапсырманы орындауға бағыт-бағдар береді


Дарынды және талантты оқушыға жұмыс береді

Жұмбақтарды шешеді:


-Орманда кездестіреміз

-Құстардың дауыстары
-Орман көрінісі

«Ассоциация» әдісі «Орман»
Таза ауа
Ағаш
Денсаулық
Құрылыс материалдары
Киім
Қағаз
Жақсы көңіл күй
Дәрі-дәрмек
Жануарлар мен өсімдіткредің мекені
Автор туралы жинаған мәліметтерімен таныстырады
Әлмашұлы Жолтай 1957ж14ақпанда Қызылорда обл туған.Университетті бітірген соң,газеттерде ,референт,консультант болып жұмыс істеді.бүгінде үкіметтік басылымдардың бас редакторы.ел тәуелсіздігінің 10жылдығына арналған көркем шығармалар бәйгесінде «Оянған ұрпақ» романы жүлдегер атанды.Шығармалары: «Күн тәртібі», «жетім жұлдыздар», «Қасиетті мекендегі дала»,
«әзірет Сұлтан аңызы».

Әңгімені іштей,дауыстап оқиды
Мәтінмен жұмыс
«Интервью» әдіс бойынша бір-
біріне жаңа тақырып көлемінде
интервью арқылы сұрақ- жауап
жүргізеді.
Ол үшін әр топтан ортаға бір
оқушы шығып интервью сәтін
жүргізеді

«Ойлан,жұптас,бөліс»
1-топ
Әңгіме мазмұны бойынша өлең құрастырады
2-топ
«Еркін жазу»стратегиясы.Оқушылар орманда өзін-өзі ұстау ережесін құрады
3-топ
«Адамзатқа орман тұрғындары атынан»хат жазады

Музыка әуенмін қимыл жаттығуларын орындайды

Дарынды оқушымен жұмыс
Мақалдың қазақ тіліне аудар:
*Дерево с плодами легко гнется
*Деревья на влажном месте зеленеют
*Земля деревьями богата,
Скотом народ богат.
Смай
лик



Өзін-өзі бағалау

Топтық бағалау

Өзін-өзі бағалау Суреттер,
сызба,
жұмбақтар



Портрет,
баяндама

Оқулық,
қағаз,
маркер


АҚТ

5 мин ІІІ. Қорытынды


Үйге тапсырма

Бағалау

Кері байланыс Т кестесі
«Келісемін, келіспеймін» әдісі арқылы қорытындылау
Үйге тапсырма береді
Әңгімені оқып, мазмұнын баяндау
«Орман-біздің байлығымыз» тақырыбында эссе жазу

Бағалау парақшаларын жинап алып, қорытынды баға шығарады
-Жаңа тақырыптың мазмұнын түсіндіңдер ме?

Разных видов и пород
По утру поют нам птицы
А листва укроет в зной
И пыльца цветов на лицах
Оставляет запах свой
Берегите лес, ребята!
И не жгите в нём костры
Благодарны будут звери
И деревья, и кусты.

Гүлдей бер, Жер-Ана!
Аспаның ашық болсын!
Аспаныңды бұлт торламасын!
Тоғайың аң мен құсқа толсын!
Суың мөлдір, таза болсын!
Өзен, көлің, теңізің балықтарға толсын!
Орманың қызыл, жасыл гүлдерге толсын!
Күнің жарық болсын!
Хормен :
Табиғат сені сүйеміз,
Басымызды иеміз! Парақшаға жазылған сөйлеммен келіссе + белгісін қояды,келіспесе – белгісін қояды
Үй тапсырмасын күнделігіне жазып, топта талқылап, ойларын жинақтап,қалай орындауға болатынына бағыт алады

Күн,жартылай күн,бұлт суретері арқылы көрсетеді
Өзін-өзі бағалау Қағаз

Бағалау парағы

Суреттер

Бастауыш сынып мұғалімі: Джусупова С. Тәрбие.орг сайтынан Ж.Әлмашұлы "Орманның оянуы" Балабақшадағы ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Джусупова Сайера Бекполатовна

ОҚО Ордабасы ауданы Ә.Молдағұлова атындағы негізгі орта мектебі бастауыш сынып мұғалімі

Пікірлер: 0

avatar