Меню
Артқа » » » » Материал жариялау
11-15 ҒАСЫРЛАРДАҒЫ ГЕРМАНИЯ
  • 06.12.2016
  • 305 Көрсетілім
  • Талқылау
  • Жарияланған материалдың жеке номері: 20379

Пәні:Қазақстан тарихы Мектеп №61 орта мектеп
Күні:9.11.2016ж Сынып:7 Мұғалімнің есімі: Кенжебаева Гульжан
Сабақтың тақырыбы:
ХІ-XVғасырлардағы Германия Қатысқандар саны:22 Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)
Германияның саяси даму ерекшеліктері мен герман рыцарлары және еркін қалалары туралы білу.
ІVКарлдың "Алтын булла" жарлығының маңызын түсіну.
Бытыраңқылық себептерін кестеге түсіруді үйрену.
Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Германия корольі І Оттонның Римді басып алып император балып жарияланғандығын және халықтарға қарсы жасалған жорықтардың ең негізгі соғыс күші феодалдардың -рыцарьлардан тұратындығын біледі.
Оқушылардың басым бөлігі: 1356 жылы император IVКарл "Алтын булла" деген жарлығын жариялайды. бұл Германияның саяси бытыраңқылығына заң жүзінде жағдай жасап беретіндігін түсінеді.
Кейбір оқушылар: Саяси бытыраңқылық себептерін кестеге түсіруге үйренеді.
Тілдік мақсат Оқушылар ............(істей) алады.
ХІ ғасырдың ортасында Германияда саяси бытаңқылықтың біртіндеп күшейе түсетіндігін біле алады.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Герцог, Алтын булла, рыцарьратуша
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар:
1.Германия рыцарьларының мақсат-мүддесі нені көздеді?
2.Германияның орта ғасырлардағы қалалары не үшін қажет?
3.Шіркеу орталықтарының күшею себебі?
Сіз неліктен .......екенін айта аласыз ба?
Германияның ірі қалаларының бір-бірімен емес шет елдермен қарым -қатынаста болу себебін айта аласыз ба?
Айтылым бойынша ұсыныстар:
Тақырыпты оқу кезіндегі түсінігін айта білуі.
Жетістік критерийі 1.Жергілікті кінәздердің дербестігі мен орталық өкіметке тәуелсіз болу себебін айта алады.
2. Неміс қалаларының шет елдермен экономикалық байланысының ішкі қарым-қатынасқа әсерін біле алады.
3.Германияның жергілікті кінәздерінің күшею себебін түсіне алады.
Алдыңғы оқу 2 мин 1.Нормандықтардың Англияға басып кіруіне не себеп?
2.Ағылшын парламенті қашан құрылды?
3.Ал қызыл және Ақ раушандар арасындағы соғыстың себебі не?
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар
Басталуы 2 мин

2 мин Топқа бөлу: Сабақ тақырыбына сәйкес, түрлі-түсті қағаз қиындылары арқылы топқа біріктіріледі.
Жаңа сабаққа кіріспе:
Германия жерлерінің мемлекеттік –саяси дамуы ерекшеліктері,
Герман рыцарьлары. Еркін қалалар
Германиядағы шіркеу орталықтарының жағдайы
Саяси бытыраңқылықтың себептері
«Алтын булла» Германияның саяси бытыраңқылығына заң жүзінде жағдай жасап берді
Король өкіметі мен қалалар арасында одақ қалыптаспады. Елдің ішкі экономикалық байланыстары нашар болды Жергілікті кінәздер дербес болды. Елдің жалпыға бірдей заң шығаратын, империялық қарды мәселесімен айналысатын мекемелері қалыптаспады. Қағаз қиындылары
Ортасы



15 мин

2 мин

15 мин

Топтық жұмыс
І-топ Германия жерлерңнің саясидаму ерекшеліктері.
ІІ-топ Герман рыцарьлары
ІІІ-топ Еркін қалалар
IV-топ Германиядағы шіркеу орталықтарының жағдайы.
"Джигсо" әдісі арқылы жүреді
Екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалау
Кері байланыс
1.Жұмыс барысында топтағы қарым - қатынас тапсырманың орындалуына қалай әсер етті?
2. Тапсырма орындау барысында топта ауызбіршілік сақталды ма?
3. Топтық жұмыс жасау кезінде қиындық келтірген тұстарыңыз
болды ма?
Жұптық жұмыс Кестемен жұмыс

Герман жерлерінің мемлекеттік-саяси даму ерекшеліктері XI ғ.ортасына қарай саяси бытыраңқылық күшейді, себебі: «Алтын булла» жарлығы Германияның бытыраңқылығының ерекшеліктері Саяси бытыраңқылық себептері
1) 962 ж.Германия королі 1-Оттон
2)Рим папасы оған тәж кигізіп, оны император деп жариялады. Римді басып алды.
3) құрамына солтүстік Италия да кірді
4) Германия енді «Қасиетті Рим империясы» 5) XI ғ.Бургундия мен Чехияның біраз жерін қосты
деп аталды
1.ұсақ және орташа ауқатты жер иелері тікелей корольге емес, княздерге, герцогтерге бағынды
2.Княздер өз биліктерін нығайтып, бейбітшілік кезінде корольге тәуелді болмады.
«1365 ж.император IVКарл «Алтын булла» деген жарлығын жариялады. Ол бойынша императорлар жеті курфюрстердің (3 діни, 4 ақсүйек княздер) жиналысында сайланатын болды.Курфюрстер өздері императорлардан княздердіңдербестіктеріне араласпауын талап етті. «Алтын булла» Германияның саяси бытыраңқылығына заң жүзінде жағдай жасап берді.» 1) Императордың қолында атқарушы
2) заң шығаратын орган болмады аппарат болмады.
3) қаржы мәселесімен айналысатын мекеме болмады
4)жергілікті княздер тәуелсіз болды
1.«Алтын булла» Германияның саяси бытыраңқылығына заң жүзінде жағдай жасап берді.
2.Король өкіметі мен қалалар арасында одақ қалыптаспады,елдің ішкі экономикалық байланыстары нашар болды.
3.Жергілікті княздер дербес болды. Заң шығаратын, қаржы мәселесімен айналысатын мекеме болмады.

Жұптарда өзара бағалау
Карта

Бағалау парағы

Үлестірмелі парақшалар
Аяқталуы

5 мин

2 мин Жеке жұмыс Тест тапсырмасы
1. Оттон Римді қай жылы басып алды?
А) 962 ж. ә)1356 ж. б)1237 ж. в) 1265 ж. г) 1381 ж.
2. «Алтын Булла» жарлығын жариялаған император.
А) I Оттон ә) IV Карл б) Альбрехт Медведь в) II Генрих
3. Ортағасырлық мәтел бойынша «қаладағы ахуал ... жеткізеді»
А) денаулыққа ә) бостандыққа б) тәуелсіздікке в) жауапкершілікке
Мұғалім тарапынан бағалау
Рефлексия

Тест парақшалары

Жұмыс дәптері
Қосымша ақпарат
Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
"Джигсо" әдісі
Кестемен жұмыс
Тест тапсырмасы Екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалау
Жұптардың өзара бағалауы
Мұғалім тарапынан бағалау Қазақстан тарихы әдістеме
АКТ Карта
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді.Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Тәрбие.орг сайтынан 11-15 ҒАСЫРЛАРДАҒЫ ГЕРМАНИЯ Тарихтан ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Кенжебаева Гульжан

Қызылорда обл, Арал ауданы, Аралқұм елді мекені №61 орта мектебі Тарих және құқық пәні мұғалімі

Ұнады ма? Достарыңмен бөліс. Қалаған әлеуметтік желінің үстін бас

Бөлімі: Тарихтан ашық сабақтар | Логин: gulzhan_kenzhebaeva
Көрсетілім: 305 | Жүктеулер: 0
Барлық пікірлер: 0
avatar