Орта ғасырлардағы Қытай мемлекеті.

  • Жүктеулер: 0
  • Көрсетілім: 434
  • Тарихтан ашық сабақтар
  • 12/Фев/2017

Жарияланған материалдың жеке номері: 21694


Пәні:Дүние жүзі тарихы Мектеп №61 орта мектеп
Күні:25.01.17ж Сынып:7 Мұғалімнің есімі: Кенжебаева Гульжан
Сабақтың тақырыбы: Орта ғасырлардағы Қытай мемлекеті. Қатысқандар саны:22 Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары) Қытай жеріндегі феодалдық құрылыстың қалыптасуы туралы білу.
Орта ғасырлардағы Қытайдың саяси құрылысы мен діннің таралуы туралы түсінеді.
Кестемен жұмыс жасауға үйрену.
Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Қытайда жер иелігінің екі түрі: император қолындағы жер мемлекет меншігі деп аталатындығын және императорға қызмет атқарған адамдарға берілген жер болып табылатындығын біледі.
Оқушылардың басым бөлігі: Императордың билігінің шексіз болатындығын және және оны көктің баласы, құдайдың жердегі әміршісі деп түсінеді.
Кейбір оқушылар: Хронологиялық жылдарды кестеге түсіре білуге үйренеді.
Тілдік мақсат Оқушылар ............(істей) алады.
616 жылға дейін елді Суй әулеті, 618 жылы оның орнына Тан әулеті келгендігін біле алады.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Суй, Тан, Сун, будда, даосизм
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар:
Ежелгі Қытайлықтар айналысқан шаруашылық.
Қытайдағы жер иеліктерінің түрлері.
Қытайдағы билік еткен әулеттер.
Қытайдағы діндер.
Сіз неліктен .......екенін айта аласыз ба?
Монғол феодалдары Қытайды толықтай қай ғасырда басып алғандығын айта аласыз ба?
Айтылым бойынша ұсыныстар:
Тақырыпты оқу кезіндегі түсінігін айта білуі.
Жетістік критерийі Қытайдағы шаруашылық түрлерін біле алады.
Ұлы Жібек жолының маңызын түсіне алады.
Будда дінінің Қытайға қай аймақтан келгендігін біле алады.
Алдыңғы оқу Самурай деген сөз нені білдіреді?
Шаруалар көтірілісінің болу себебін түсіндір.
Жапония халқының қолөнері.
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар
Басталуы
2 мин

2 мин Топқа бөлу: Сабақ тақырыбына сәйкес, түрлі-түсті қағаз қиындылары арқылы топқа біріктіріледі.
Жаңа сабаққа кіріспе: Миға шабуыл
Өткен сабақпен байланыстыра отырып сұрақтар қою арқылы тақырыпты ашу. Қағаз қиындылары
Интерактивті тақта
Ортасы



15 мин

2 мин

10 мин

2 мин
Топтық жұмыс
І-топ, ІІ-топ Қытайдағы феодалдық құрылыс.
ІІІ-топ, IV-топ Діннің таралуы.
"Джигсо" әдісі арқылы жүреді
Екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалау
Кері байланыс
1.Жұмыс барысында топтағы қарым - қатынас тапсырманың орындалуына қалай әсер етті?
2. Тапсырма орындау барысында топта ауызбіршілік сақталды ма?
3. Топтық жұмыс жасау кезінде қиындық келтірген тұстарыңыз
болды ма?
Жұптық жұмыс Сәйкестендіру
331 жылы Ғұндар Лоянды
316 жылы Чаньанды алды
581 жылы Қытайда біртұтас феодалдық мемлекет құрылды.Янь Цзянь император болды.
616 жыл Суй әулеті басқарды.
618-970 жж Тан әулеті басқарды.
960-1279 жж Сун әулеті басқарды.
1271-1368 жж Юань әулеті басқарды.
1367 жыл Қытай монғолдардан жерін азат етті.
1368-1644жж Мин әулеті билікке келді.
Жұптарда өзара бағалау
Карта

Бағалау парағы

Үлестірмелі парақшалар
Аяқталуы



10 мин

2 мин

Жеке жұмыс
Ежелгі қытайлықтар шаруашылықтың қандай түрімен айналысқан?
Қытайда жер иеліктерінің қанша түрі болды?
Тан әулеті Қытайда қай жылдарда билік құрды?
Қытайда будда діні қай ғасырда кең тарады?
Даосизм дегеніміз не?
Дайын үлгі жауап арқылы бағалау
Рефлексия
Үлестірмелі парақша


Қосымша ақпарат
Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
"Джигсо" әдісі
Сәйкестендіру
Сұрақ-жауап Екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалау
Жұптардың өзара бағалауы
Дайын үлгі жауап арқылы бағалау Қазақстан тарихы әдістеме
АКТ
Карта
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді.Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Тәрбие.орг сайтынан Орта ғасырлардағы Қытай мемлекеті. Тарихтан ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес

Авторы: Кенжебаева Гульжан

Қызылорда обл, Арал ауданы, Аралқұм елді мекені №61 орта мектебі Тарих және құқық пәні мұғалімі

Пікірлер: 0

avatar